Hispanoamérica

El 11 de Diciembre del año pasado fue presentada la reforma educativa por el nuevo Presidente de la República, Enrique Peña Nieto. Dicha reforma ha sido una de las más ansiadas en la historia de México, pues se espera que ésta marque un antes y un después en distintos ámbitos nacionales como lo son: la política, la economía y sobre todo la educación. El presidente está consciente de laimportancia que recae sobre esta reforma, a continuación una cita de su discurso el 1ero de diciembre, día de la toma de poder:
"La base para transformar a México es la educación" (Enrique Peña Nieto, 2012)
Y vaya que lo es. Según estudios realizados en el 2010, de cada 100 niños que inician la primaria sólo 64 la terminan, 24 terminan la prepa, 10 egresan de una licenciatura y sólo 2 ó 3 concluyen unposgrado. Es lógico que con estas cifras el país se encuentre en la alarmante crisis social y económica actual. Crisis que Enrique Peña Nieto con la nueva reforma educativa, pretende disminuir y prevenir en las nuevas generaciones que son el futuro de México. Lo establecido en la reforma es lo siguiente:

1. Crear el Sistema de Servicio Profesional Docente. Este estará integrado porconcursos en los cuales se promocionaran puestos de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior. Con dicha creación se fijaran los términos para el ingreso, el ascenso y la duración en el cargo. Estos ascensos serán determinados exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro.

2. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) evaluará eldesempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional. Para esto, la reforma busca darle autonomía y con ello otorgarle el derecho de diseñar y realizar los cambios necesarios que vaya requiriendo el sistema educativo. Se buscará que el INEE esté formado por personas capacitadas y reconocidas, sin embargo el presidente de la junta de gobierno del INEE será propuesto ante el Senado de la República porEPN.

3. Se pretende que la evaluación magisterial, no sea pactable, opcional o voluntaria, sino obligatoria para todos los maestros. Además se planea que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación será despedido.

4. Se crearán las escuelas de tiempo completo, las cuales contarán con criterios de calidad, equidad y autonomía, es decir, proporcionarle acada escuela, los medios necesarios para que cada director haga las mejoras de infraestructura, compre materiales didácticos, etc.

5. Se creará el Sistema de Información y Gestión Educativa. El cual tendrá como propósito realizar un censo de escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar datos y llevar un registro de todo el sistema educativo.

6. Dentro del plan de lasescuelas de tiempo completo se impulsará la ingesta de alimentos nutritivos, los cuales tendrán que acatar las normas oficiales de la Secretaría de salud. Esto con la finalidad de reducir los índices de sobre peso y obesidad de los niños mexicanos.

Esta reforma educativa a pesar de tener muy altas expectativas de cambio, será un objetivo muy difícil de lograr ya que primeramente se necesitanmuchísimos recursos para ampliar y acondicionar las instalaciones de 40,000 escuelas a nivel nacional, además estás escuelas deberán contar con un presupuesto mensual lo suficientemente alto como para poder abastecer su material didáctico y los alimentos que les serán proporcionados a los estudiantes. Así mismo ha faltado reconsiderar el hecho de que hay escuelas con turnos vespertinos y matutinos y nohay infraestructura suficiente como para poder albergar en el mismo turno tal cantidad de alumnos.
Contrastaremos la reforma de EPN con la de Ernesto Zedillo quien fue presidente 3 sexenios antes, por el mismo partido político el PRI.
Zedillo en su reforma educativa continuó con la modernización que Salinas de Gortari ya había establecido durante su gobierno, además implemento sistemas de...