Hist Ricamente En El Per Desde Los Tiempos De Los Hacendados

Históricamente en el Perú desde los tiempos de los hacendados (durante la República) ellos fueron quienes requerían mano de obra barata, pensaron en los inmigrantes; vale decir, como proletarios rurales. Los hacendados rehuían la reproducción de sistemas feudales, en los que el peón mantuviese tierras o ganados para uso propio dentro de la unidad productiva y se oponían a la idea de destinartierras de los valles costeños para asentar a los agricultores inmigrantes europeos.
Cuando los chinos fueron traídos como mano de obra barata hacia las haciendas, implicó que la distribución humana en nuestro territorio comience a dar ciertos cambios que más adelante afloraron.
De este modo, la evolución histórica de la tasa de desempleo urbana abierta en el Perú, estimada a partir de los censos depoblación de cada década y las encuestas de hogares, confirma que el mayor impacto de la mencionada explosión demográfica se ha manifestado en una presión hacia la reducción en los ingresos reales de los trabajadores y no tanto en el incremento de la tasa de desempleo abierta. El dinamismo del sector informal, el autoempleo y la micro y pequeña empresa en nuestro país y sus capacidades paragenerar alternativas de empleo, explican lo mencionado.
La urbanización indujo la aparición de una industria de bienes de consumo en las ciudades, así como el crecimiento del sector servicios. Antiguas actividades artesanales se transformaron o fueron desplazadas, emergiendo además renglones nuevos en la producción. En Lima y otras ciudades se crearon fábricas de textiles, fideos, fósforos, cigarros,ladrillos, bebidas, golosinas, ropa, sombreros, calzado, y se desarrolló un circuito bancario y de transporte. El sector de la construcción se vio también fuertemente favorecido.
La principales características de este factor se darán en la medida que nuestra densidad poblacional empiece a mejorar y se hagan ajustes sensatos, los sistemas económicos en general se volverán más sostenibles ypotencialmente, más justos.
La población y la pobreza, se encuentran estrechamente ligado dado que se da una relación directa entre ambos, esto es, a mayor población existirá una mayor pobreza y ello acarreará otros factores desencadenantes como es el de la educación, Por esta razón el reto social está en los más pobres, debido a que la pobreza y pobreza extrema afectan mayormente a los niños yadolescentes. Cuanto más pobres son las personas, menor es su nivel de escolaridad, más tarde es su ingreso a la escuela, mayores sus posibilidades de abandono y mayor la incidencia del analfabetismo.
Otro factor que favorece al crecimiento demográfico es el nivel educativo, puesto que los cambios que se ocasionan en la constitución de la pirámide demográfica resultan ser modificadores de la estructura de laoferta educativa a fin de favorecer la expansión de los niveles y modalidades de mayor inversión por estudiante. La participación de la matrícula de educación primaria se reduce, primero lo fue en términos relativos y luego en términos absolutos, mientras que las tendencias de la oferta de educación primaria comienzan a influir en la educación secundaria, que también decrementa su ritmo decrecimiento.
La educación no ha cumplido perfectamente su promesa como impulsor del éxito económico. Lo que ha faltado es la atención a la calidad de la educación, garantizando que los estudiantes realmente aprendan. Existe evidencia de que las habilidades cognitivas de la población, más bien que la mera matrícula en el sistema escolar, están eficazmente relacionadas con los ingresos de las personas, ladistribución del ingreso y el crecimiento económico.
La magnitud del desafío es evidente porque las comparaciones internacionales muestran mayores déficits en las habilidades cognitivas que en la matrícula escolar y el nivel de educación en los países en desarrollo.
Lo que continuará en aumento es la educación superior y las modalidades de educación profesional y continua de adultos. Se amplía a...