Histaria Educacion En Costa Rica

Resumen de investigación en el aula.
Antecedentes históricos:
El conocimiento se produce en el aula, los procesos pedagógicos y la dinámica de las relaciones sico-sociales que en ella se dan estánprescritos por un maestro ke es el transmisor de información.
Concepto de investigación en el aula:
Se mira el aula como un espacio de reflexión, donde las diversas actividades y el ambientepropicien la construcción de un saber aprender y a fortalecer la autonomía, responsabilidad respeto, y el crecimiento personal.
Importante recordar que una investigación se convierte en problema a resolvercuando el grupo logra plantearla y comprenderla como tal.
Elaboración de una o más hipótesis: Toda investigación requiere de una hipótesis que se habrá de indagar, esta no debe ser demasiado difícilde comprobar con los materiales disponibles y el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes.
Busqueda de antecedentes de la investigación:
Es necesario indagar en los antecedentes de lo quevamos a investigar, es decir su base científica y enseñar a los alumnos a buscar fuentes confiables, conocer datos sobre lo que se va a investigar, nos ayudara en el marco teorico.
Desarrollo de lainvestigación: la metodología dependerá del tema a investigar, experimental o mediante entrevistas, encuestas etc.
Publicación de los resultados: elaboraran un informe con los pasos que siguieron hastallegar a la conclucion correspondiente.
Enfoques de investigación:
Positivista: es cuantitativo, explika es tecniko, natural independiente, puede ser experimental y no experimental.
Naturalista:cualitativo, comprenden, interpretan, practican y es de interrelacion.
Investigación cuantitativa: es en la que se recogen datos y analizan datos cuantitativos sobre variables.
Investigacióncualitativa: se hacen estudio y observaciones sobre los fenómenos estudiados.
Investigación en acción:

Modelos enfoques y programas de investigación:
Modelo tradicional de enseñanza: se basa en la...