histeria

 Filosofía de la educación









Sistema de patrullas

METODOD SCOUT

Es un sistema de educación por el movimiento Scout creado por Robert Baden-Powell en 1907.
La misión de estos es a contribuir, a través de un sistema de valores basados en la ley y la promesa en la contribución de un mundo mejor, donde las personas se desarrollen plenamente y jueguenun papel constructivo en la sociedad.
Que se desarrolla a partir de la interacción de varios elementos, entre los cuales estacan:
La educación en valores expresados en una promesa y una ley a los que se adhiere voluntaria mente.
La educación activa atreves del aprendizaje del cual aprendes haciendo, el aprende jugando y el aprendizaje por medio del servicio.

PRINCIPALES ELEMENTOS
LaAdhesión voluntaria-Educación en valores presenta valores que son comprensibles y, a la vez presentan un desafío para los jóvenes.
Educación a través de la acción
Cada joven es protagonista de su propia educación y tiene la posibilidad de elegir libremente las actividades.










PRIMER MAGISER

“Loque importa es
Como se anda, como
Como se ve como se actúa
Después de leer”
-Gabriel Zaid-

Magíster Aquel que hace que seas más
Libertad Libre de expresar lo que es

Ética Carácter Costumbres

“Educar es acostumbrarse a alguien.”

“Para dialogar preguntar primero”

“El hacer las cosas bien importa más que no hacerlas “

“Solo losfilósofos pueden ser educadores”
-Antoni Caso-

“Despacio y buena letra para hacer las cosas bien”





CIENCIA:
D. Enciclopédico
Sig. (Lat. ciencia, conocimiento)Conjunto de conocimientos objetivos sobre ciertas categorías de hechos, de objetos o de los fenómenos, que se basa en leyes comprobables y en una metodología de investigación. Propia//saber, sabiduría.
D. Filosófico
Busca lacrítica de pautas o la utilización de estas en la ideas. La naturaleza o la sociedad. Una ciencia puede ser formal o factual si trata de cuestiones, de hechos.
D. de Ciencias de la Educación
Conjunto de disciplinas que estudian las estructuras y procesos sociales, económicos y políticos.se suelen considerar que forman un ámbito delimitado, por una parte, por la literatura, lingüística y arte.PEDAGOGIA
D. Enciclopédico
S.f. ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente al infantil. Practica educación o método de enseñanza en un terreno determinado.
D. Filosófico
Práctica de la educación o teoría de la misma
D. de Ciencia de la Educación
Del griego. Paidología, arte de educar a los niños. En su origen, pedagogosera el esclavo que se ocupaba de conducir a los niños al maestro encargado de su enseñanza.
EDUCACION
D. Enciclopédico
S.F. Acción o conjunto de ellas destinadas a desarrollar en la persona su capacidad intelectual. Una determinada facultad o el carácter.
D. Filosófico
D. de Ciencia de la Educación
Proviene de fonética y e morfológicamente de educare (conducir, guiar, orientar).Es unprincipio, un proceso de inculcación, asimilación cultural, moral y conductual.es el proceso por el cual las generaciones jóvenes se incorporan o asimilan el patrimonio cultural de las generaciones adultas.
DOMESTICACION
D. Enciclopédico
Hacer tratable a una persona de carácter áspero o rebelde
D. Filosófico
D. de Ciencia de la Educación
Se caracteriza por la ubicación de alumno-completada,admitida y regulada en la legislación escolar, algunos estudiantes, toma sus clases con propio dominio.
INSTRUCCIÓN
D. Enciclopédicos
Conjunto de conocimientos adquiridos. Conjunto de normas o reglas dadas para realización o empleo de algo.
D. Filosófico
D. de Ciencia de la Educación
Del latín .instructivo formación disposición. Actividad humana compleja, sujeta a numerosas condiciones...