Histo

Actividad 1
DEFINE L CONCEPTO DE HISTORIA, TEORÍA DE LA HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA

La historia es la ciencia que tiene como objetivo de estudio los hechos ocurridos en el pasado de la humanidad.
En el periodo de la prehistoria que abarco desde la aparición del ser humano (hace más de dos millones de dos años) hasta la aparición de la escritura, hacia el milenio IV a. C
La historia comenzó cuandoel ser humano pudo dar testigo escrito de acontecimientos. En el siglo xviii, la historia era una crónica que responde a cuestiones descriptivas; cuando, que quien y en donde
La historia evoluciono y al estudio de los hechos que ocurrieron se agregaron dos disciplinas:
La historiología: identifica que cosas, procesos y patrones regulares que se dan en los procesos históricos, especialmente delargo plazo, también elabora teorías y explicaciones al responder interrogantes sobre cómo, porque y en qué medida se dan ciertos tipos de hechos históricos.

HISTORIOGRAFÍA:

Disciplina asociada a la teoría de la historia.
La historiografía se ocupa de estudiar la forma en la que se articulan los relatos y las narraciones lo mismo en el territorio de la historia oral como en el de la historiaescrita
Su objetivo de estudio es la forma en que se compone la narración histórica.






Actividad 2
DESCRIBE EL CARÁCTER POLISÉMICO DE LA HISTORIA

Polisémico: pluralidad de significados
Como disciplina la historia tiene un carácter polisémico
1. comenzó como crónica, pues iba engarzando los hechos cronológicamente por fechas, y los narraba tal cual, con un lenguaje sencillo, descriptivo, ameno parasu época. La crónica forma parte del habla cotidiana e incluían, desde la relación de un hecho hasta algo inventado

2. la edad media, término a mediados del siglo XV, cuando profundas transformaciones en la sociedad dieron lugar a una nueva época, el Renacimiento, en donde el significado de la historia cambio: el estudio de los hechos pasados se convirtió en una herramienta para entender quesucedía en el presente. El científico Isaac newton fue determinante para que la historia dejara de ser una crónica y se convirtiera en una ciencia social.

3. La evolución cultural del Renacimiento, el desarrollo tecnológico y muchas otras circunstancias hicieron que en el siglo XVIII (Siglo de las luces) se diera un movimiento llamado ilustración, ahí la historia se vio envuelta en el y poco de 100años su significado cambio.

4. En el siglo XX la historia logro su nueva categoría: la de las ciencias sociales, tras investigar los acontecimientos que integran “un sistema de eventos” es una ciencia social que analiza tanto los hechos pasados, como el proceso de estudio para definir que acontecimientos debe estudiar.




















































Actividad 4

LASCIENCIAS AUXILIARES

ACTORES DE LA HISTORIA
Actores individuales: la historia suele ser social, es decir, que aunque el enfoque sea individual y se estudia a una persona, se trata de recrear su entorno
ACTORES COLECTIVOS: grupos humanos específicos, con sus organizaciones, instituciones, disciplinas, conocimientos y tecnología determinados
FUENTES DE LA HISTORIA
Fuentes primarias: son aquelloselementos elaborados o en contacto directo con el conocimiento que se describe
Fuentes secundarias: son los estudios o las consecuencias referidos al hecho que se examina, los cuales están basados de manera directa o indirecta en las fuentes primarias o en el propio acontecimiento.
Fuentes directas: testimonios elaborados con el fin de dar una información a las futuras generaciones sobre determinadoshechos, hazañas o acontecimientos.
Fuentes indirectas: son los productos de la actividad humana que nos ofrecen información sobre algo acerca de la existencia y de las particularidades de esta y sus autores.

APORTES:

La arqueología: estudia a las diferentes culturas de la humanidad analizando los hallazgos materiales en conjunto con datos pertinentes del medioambiente directamente relacionado....