Histo

Páginas: 2 (462 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
Critica sobre los textos a trabajar

1) El notorio esfuerzo de Axel Kaiser buscando defender su postura ideológica y visión de la economía eclipsan y llenan de subjetivismo lo planteado en sutesis, pues al poner en contraste el capitalismo entendiéndolo como la manera de progresar por nuestros medios y el socialismo de ser un medio de justicia e igualdad social (esta última cargada de unnegativismo absurdo respecto al neoliberalismo que él defiende), nos presenta como consecuencia, dos ideologías que desembocan en extremos, y que a la postre dañan a la sociedad al subyugarlas bajo susprincipios, restricciones que funcionan solo en las condiciones “ideales” que no estarán presentes en la realidad.
Respecto del Socialismo el autor menciona lo siguiente: ‘’A ellos no les interesamejorar la condición de todos, sino igualarlos mediante el control estatal. Por eso creen que es mejor que todos tengan una pensión baja, pero igualitaria, a que todos tengan mejores pensiones desiguales;una educación uniforme mediocre, a una diversa de calidad’’. Estas afirmaciones me parecen totalmente erradas, no solo por su descriteriado afán de “endemonizar” el socialismo, si no que por la faltade objetividad que presenta al no mostrar también las debilidades del modelo económico del que es su fiel devoto. Si no que además me parece inconcebible que se dé el derecho tomar como ejemplo elSistema educacional de un país como mercadería, ya que no solo es un derecho de los ciudadanos, sino que también una responsabilidad del Estado, como lo plantearía el mismo Adam Smith fundador delcapitalismo en su libro La Riqueza de las naciones, (Vol 1, III) así como también escribiría que ninguna sociedad puede ser feliz y próspera si la mayor parte de sus ciudadanos son pobres y miserables”,realidad que claramente Axel Kaiser defiende.

2) En el texto “Cambios con garantías” escrito por Yasna Lewin se nos presenta a un gobierno que hasta la actualidad no ha podido resolver las polémicas...
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