histoire

Páginas: 2 (411 palabras) Publicado: 23 de abril de 2013
El sistema del turno pacifico pudo mantenerse durante más de veinte años gracias a la corrupción electoral y a la utilización de la influencia y poder económico de determinados individuos sobre lasociedad (caciques). El caciquismo fue un fenómeno que se dio en toda España, aunque alcanzo su máximo desarrollo en Andalucía, Galicia y Castilla.
La adulteración del voto constituyo una práctica entodas las elecciones, que se logro, sobre todo, por la manipulación y las trampas electorales. El triunfo del partido que convocaba las elecciones porque había sido requerido para formar gobierno eraconvenido previamente, y se conseguía gracias al falseamiento de los resultados.
Los caciques eran personas notables a menudo ricos propietarios que daban trabajo a jornaleros y que tenían una graninfluencia en la vida local. También podían ser abogados, profesionales de prestigio o funcionarios de la Administración. Con su influencia, los caciques orientaban la dirección del voto, agradeciendocon sus "favores" la fidelidad electoral y discriminando a los que no respetaban sus intereses. Los caciques manipularon las elecciones continuamente de acuerdo con las autoridades, especialmente losgobernadores civiles. El conjunto de trampas civiles se conoce como pucherazo. No se dudaba en falsificar el censo, manipular las actas electorales, ejercer la compra de votos, amenazar al electoradocon coacciones de todo tipo e incluso emplear violencia para atemorizar a los contrarios.
El pronunciamiento de Martínez Campos en diciembre de 1874, acogido favorablemente por el ejército y lasfuerzas políticas conservadoras, significó la restauración de la monarquía en la persona de Alfonso XII, el único hijo varón de Isabel II. El político clave del momento fue Antonio Cánovas, que asumió laregencia hasta el regreso del rey en enero de 1875.
Los grupos conservadores recibieron con satisfacción la Restauración porque esperaban que la nueva monarquía devolvería la estabilidad política y...
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