Histooria ü
♠Desarrollar nociones y habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos, de modo que los alumnos puedan explicar la manera en que la localidad, laentidad, el país y el mundo se transforman.
♠Analizar las interrelaciones que los seres humanos han establecido entre sí y con el ambiente a través del tiempo y del espacio.
♥Menciona alguna delas fuentes que apoyan a la historia
♠ Geografía Histórica
♠ Cronología
♠Arqueología
♠Antropología.
♠Paleontología:
♥En cuantos tipos se divide la historia señalando sus periodos
♠EdadAntigua: Desde la invención de la escritura(4000/3500 años a. JC.) hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d. JC.
♠Edad Media o Medioevo: Desde la caída del Imperio Romano deOccidente(476 d. JC) y su finalización, según el historiador, es en la caída del Constantinopla en manos de los turcos otomanos(1453) o la llegada de Colón a América (1492)
♠Edad Moderna: desde 1453 o 1492,hasta la Revolución Francesa, en 1789.
♠Edad Contemporánea: desde la Revolución Francesa hasta nuestro días.
♥Proposito de la Microhistoria
♠ el objetivo de constituirse una alternativa para eltrabajo del historiador y no pretende devenir en un nuevo paradigma.
♥En cuantos tiempos se divide la historia y rescatando un ejemplo de cada uno
♠Prehistoria. Desde la aparición del hombre(subtribu hominina, género Homo), de fecha incierta, hace más de dos millones de años; hasta la aparición de la escritura, en torno al IV milenio adC.
♠Paleolítico (Etimológicamente Antigua Edad dePiedra por la piedra tallada)
♠Paleolítico inferior. Primeros modos de tallado de instrumentos y de homínidos (australopitecus y homo habilis en África sudoriental, homo ergaster y homo erectus(extendido este último por el Viejo Continente); el homo antecessor y homo heidelbergensis en Europa (yacimiento de Atapuerca).
♠Paleolítico medio. Ligado a cambios en la cultura material y de las...
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