Histori General
Páginas: 37 (9066 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
Título Superior en Diseño Especialidad Diseño de Moda
Programa TEORÍA E HISTORIA DEL DISEÑO
Curso 2012-2013 (1º)
Bloque I.- “Fundamentos de Historia del Arte y nacimiento del Diseño”
Tema 1. “Conceptos fundamentales”
1.1. Modos de ver: ¿cómo leer una imagen? Léxico básico y teoría de la composición.
1.2. La cultura occidental como producto de la tensión entre elmodelo griego (canon) y el imaginario cristiano. Reinterpretación de conceptos básicos: clásico, antiguo, gótico, moderno, renacentista, barroco…
Mundo e imaginario clásico (Grecorromano) y mundo e imaginario cristiano.
1.3. Protodiseño y protoindustria: artesanos y modos de producción.
El mundo medieval: Del románico al gótico.
Románico: Transición del Imperio Romano a la sociedadcristiana. Características: Protección y Reposo, muros fuertes y ambiente de recogimiento. Imaginario supersticioso. Importancia de los mártires.
Gótico: Ambiente de trascendencia, espacios abiertos y juegos de luz. Uso de la vidriera de colores. Importancia de la Virgen y de Jesús niño.
Renacentista: Construcción de la imagen del pasado clásico. Gran laboratorio de la historia donde se ponen encontradicción Cristianismo y Racionalismo, Fe y Razón (en su sentido práctico: científico, político…). Nacimiento de ciudades-estado con poder político y militar: Florencia, Venecia… Características: Recurso a la escultura clásica, temas de la literatura clásica, mitos griegos… La Reforma Protestante.
Barroco: Lucha de imágenes dentro de la Iglesia y entre las ciudades para demostrar poder económico ypolítico.
Contrarreforma de Pablo III: Efectismo. (Concilio de Trento, 1545):
Devoción y Culto a las imágenes.
Intensificación del ornato de los templos.
Creación de conjuntos urbanos
Los reyes construyen su imagen a través de las artes. Dos imaginarios:
Tema 2. “Romanticismo y revolución industrial”
2.1. Cambios sociales, intelectuales y en la producción de objetos. Categorías dela revolución científica y económica: ideología del progreso, cientifismo y acumulación de capital.
El siglo de la Razón: La ideología del progreso y la reacción contra ella. Se afianza en Europa una nueva clase social: La Burguesía Capitalista que se va apuntalando entre la nobleza y el tercer estado, y dividiéndose poco a poco entre clase media alta (alta burguesía. Grandes terratenientes ycomerciantes) y clase media baja (baja burguesía: pequeños propietarios urbanos y pequeños granjeros). Antecedentes históricos del Diseño: De la producción artesanal a las protoindustrias del siglo XVIII.
Durante el siglo XVIII nace la “sensibilidad romántica”, que se desarrolla plenamente en el XIX.
La Ilustración (y la Revolución) siembra la semilla de la individualidad y la libertadexpresiva, más allá del encargo.
La Ilustración francesa y la Encyclopédie, o Dictionnaire des sciences, des arts et des métiers. (1762-77). Basada en la visión como vehículo de conocimiento: Imagen y concepto.
Cientifismo inglés: Lunar Society.
Joseph Wright (of Derby)
(Candlelight Pictures, tema: Experimentos científicos a la luz de la luna)
Experimento con una máquina neumática, 1768
Óleosobre lienzo, 183 x 244
Londres, The National Gallery
Neoclasicismo. Tanto en arquitectura como en pintura, música y escultura.
Reacción contra el Barroco y, más concretamente, contra el Rococó como símbolo de frivolidad y de confusión. La revolución industrial impulsa el Racionalismo como forma de comprender el mundo y la sociedad. Provoca además el desarrollo de nuevas técnicas textilesque genera una industria fuerte en Francia y en Inglaterra. Neoclásico: lo clásico iluminado por la Ilustración (la Enciclopedia). Absoluta prioridad de la concepción del mundo por medio de la comprensión: París, centro político e intelectual.
Modelo a seguir: la Antigüedad Clásica. Coincidencia con las excavaciones en Pompeya y Herculano: Roma, centro espiritual.
La escultura como modelo...
Programa TEORÍA E HISTORIA DEL DISEÑO
Curso 2012-2013 (1º)
Bloque I.- “Fundamentos de Historia del Arte y nacimiento del Diseño”
Tema 1. “Conceptos fundamentales”
1.1. Modos de ver: ¿cómo leer una imagen? Léxico básico y teoría de la composición.
1.2. La cultura occidental como producto de la tensión entre elmodelo griego (canon) y el imaginario cristiano. Reinterpretación de conceptos básicos: clásico, antiguo, gótico, moderno, renacentista, barroco…
Mundo e imaginario clásico (Grecorromano) y mundo e imaginario cristiano.
1.3. Protodiseño y protoindustria: artesanos y modos de producción.
El mundo medieval: Del románico al gótico.
Románico: Transición del Imperio Romano a la sociedadcristiana. Características: Protección y Reposo, muros fuertes y ambiente de recogimiento. Imaginario supersticioso. Importancia de los mártires.
Gótico: Ambiente de trascendencia, espacios abiertos y juegos de luz. Uso de la vidriera de colores. Importancia de la Virgen y de Jesús niño.
Renacentista: Construcción de la imagen del pasado clásico. Gran laboratorio de la historia donde se ponen encontradicción Cristianismo y Racionalismo, Fe y Razón (en su sentido práctico: científico, político…). Nacimiento de ciudades-estado con poder político y militar: Florencia, Venecia… Características: Recurso a la escultura clásica, temas de la literatura clásica, mitos griegos… La Reforma Protestante.
Barroco: Lucha de imágenes dentro de la Iglesia y entre las ciudades para demostrar poder económico ypolítico.
Contrarreforma de Pablo III: Efectismo. (Concilio de Trento, 1545):
Devoción y Culto a las imágenes.
Intensificación del ornato de los templos.
Creación de conjuntos urbanos
Los reyes construyen su imagen a través de las artes. Dos imaginarios:
Tema 2. “Romanticismo y revolución industrial”
2.1. Cambios sociales, intelectuales y en la producción de objetos. Categorías dela revolución científica y económica: ideología del progreso, cientifismo y acumulación de capital.
El siglo de la Razón: La ideología del progreso y la reacción contra ella. Se afianza en Europa una nueva clase social: La Burguesía Capitalista que se va apuntalando entre la nobleza y el tercer estado, y dividiéndose poco a poco entre clase media alta (alta burguesía. Grandes terratenientes ycomerciantes) y clase media baja (baja burguesía: pequeños propietarios urbanos y pequeños granjeros). Antecedentes históricos del Diseño: De la producción artesanal a las protoindustrias del siglo XVIII.
Durante el siglo XVIII nace la “sensibilidad romántica”, que se desarrolla plenamente en el XIX.
La Ilustración (y la Revolución) siembra la semilla de la individualidad y la libertadexpresiva, más allá del encargo.
La Ilustración francesa y la Encyclopédie, o Dictionnaire des sciences, des arts et des métiers. (1762-77). Basada en la visión como vehículo de conocimiento: Imagen y concepto.
Cientifismo inglés: Lunar Society.
Joseph Wright (of Derby)
(Candlelight Pictures, tema: Experimentos científicos a la luz de la luna)
Experimento con una máquina neumática, 1768
Óleosobre lienzo, 183 x 244
Londres, The National Gallery
Neoclasicismo. Tanto en arquitectura como en pintura, música y escultura.
Reacción contra el Barroco y, más concretamente, contra el Rococó como símbolo de frivolidad y de confusión. La revolución industrial impulsa el Racionalismo como forma de comprender el mundo y la sociedad. Provoca además el desarrollo de nuevas técnicas textilesque genera una industria fuerte en Francia y en Inglaterra. Neoclásico: lo clásico iluminado por la Ilustración (la Enciclopedia). Absoluta prioridad de la concepción del mundo por medio de la comprensión: París, centro político e intelectual.
Modelo a seguir: la Antigüedad Clásica. Coincidencia con las excavaciones en Pompeya y Herculano: Roma, centro espiritual.
La escultura como modelo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.