histori para que

Identifica los aportes en lo económico, social y político de cada corriente en un cuadro de doble entrada, previo a ello lee el material de apoyo:
• Toledo, D. Corrientes historiográficas yenfoques metodológicos en torno a la historia económica.

• Rivas, J. E. (2003). El neoinstitucionalismo y la revalorización de las instituciones. Reflexión política, Junio núm. 9.

Ten en cuenta laperiodización, los representantes y el método, esto para que tengas una noción de las distintas corrientes que existen en torno a la historia económica y sus propuestas.

Descarga el siguientedocumento y complétalo:
Corrientes histográficas

Realiza las relaciones correspondientes y cuando concluyas sube el documento a la plataforma, presiona el botón Examinar y posteriormente Subireste archivo.
Historia, ¿para qué?

Esta actividad te permitirá identificar la importancia de la Historia en el estudio de la Economía.

Realiza la lectura de los documentos:
• “Historia, ¿paraqué?”; “El sentido de la historia”; “De la múltiple utilización de la historia” e “Historia como crítica o como discurso del poder” (págs. 9-75 y 195-225), en Historia ¿para qué?, de Pereyra,Villoro, González, Blanco, Florescano, et ál. (1985).

Después de revisar el texto de Pereyra,
1. Qué distinción hay entre la utilidad y la legitimidad de la historia. 200 palabras máximo.
2. ¿Cómodefine Febvre, la historia? Y está usted de acuerdo con esa definición, por qué, exponga. De acuerdo a Luis Villoro

3. ¿Dónde nace la metodología crítica en la historia y por qué? Sustente surespuesta.

4. ¿En qué centra su atención la historia y cuál es la diferencia con literatura según este autor? Explique.
Según Luis González

5. ¿Por qué hay necesidad por parte de la economía de lahistoria?

6. Explique por qué la meta de la historia es explicar y advertir. Al concluir las repuestas, incluye un aporte personal.

Al concluir las repuestas, incluye un aporte personal....