Historia 1º De Bachillerato

1. ¿Qué decía Pierre Vilar sobre la historia? “La historia designa a la vez el conocimiento de una materia y la materia de ese conocimiento”, es decir, es el conjunto de acontecimientos pasados a la realidad histórica propiamente dicha y al estudio y explicaciones que de los acontecimientos se hace.
1. ¿Qué estudia la historiografía? Algunos autores llaman historia a los acontecimientos humanose historiografía a lo escrito sobre dichos acontecimientos históricos. Se puede decir que hay una historia y múltiples historiografías, es decir, diferentes explicaciones de la realidad.
2. ¿Por qué es importante el estudio de la historia? Es un instrumento necesario para comprender el mundo actual, en el cual interactuamos y que influye en nuestra vida cotidiana. La historia no recopila lasacciones pasados para que una sociedad posea cultura, sino para conocer, comprender y estudiar de manera sistemática la realidad en la que nos encontramos: para esto es necesario el tiempo y el espacio.
3. ¿Cuál es el objetivo del historiador? Lograr la mayor aproximación entre la historia, la ciencia y la vida humana como realidad.
4. ¿Por qué la historia nos permite tener conciencia de nuestrarealidad? Nos permite a partir de lo que fuimos y nos conforma, de lo que pensamos, de lo que nos justifica y explica nuestro presente.
5. ¿Cómo veía a la historia Febvre? Como un estudio científico de las diversas actividades y acciones de los hombres captados en su fecha; con las que cubrieron la superficie de la Tierra.
6. Para estos historiadores, ¿qué es la historia? Edwar Carr: Veía ala historia desde un punto social, decía que la historia depende de una sociedad y viceversa. Es un proceso social en el que tienen o participan todos los miembros de tal sociedad. Josep Fontana: Él pensaba que el objetivo principal de la historia es ayudar a comprender al hombre su presente, partiendo desde un pasado, lo que a su vez forma el futuro. Marc Bloch: Su idea decía que la historia eraun esfuerzo para conocer mejor y que como tiene espíritu humano, tiene un conocimiento racional. Juan Jacobo Rosseau: Él veía a la historia como una serie de hechos o sucesos falsos, de los cuales se debían elegir los que aparentaban como verdaderos. Emmanuel Siéyes: Comparaba la verdad histórica con la verdad religiosa. Decía que ninguna de las 2 se podía comprobar.
7. Concepto de historia.Proviene del griego historeo que significa “intenta saber o informarse”, que deriva de historie que significa “indagación” o “investigación”.
8. ¿Cómo se divide la historia? En prehistoria: Paleolítico, mesolítico, neolítico. Historia: Conceptos, fuentes, métodos, campo de estudio.
9. ¿Qué estudio la pictografía, ideografía, y la fonética? Pictografía: Grafismos realizados sobra las rocas. Unejemplo es la pintura rupestre donde se usaban sustancias minerales, de animales o vegetales. Ideografía: Figuras que simbolizan ideas por medio de una representación icónica. Fonética: Estudio de los sonidos físicos del discurso humano.
10. ¿Qué es ciencia y qué es método? Conocimiento culto de las cosas, por sus principios y causas. El saber humano. Medio utilizado para llegar a un fin.
11.Características del método científico. Es fáctico Es Transcendal Verificación empírica Auto correctivo y progresivo. Formulaciones generales Objetivo.
12. Historia como ciencia. Consiste en el estudio crítico de las fuentes y la narración ordenada del conjunto de acciones humanas realizadas sucesivamente en el tiempo, lo que forma los hechos históricos. Reúne las características de una cienciaporque maneja datos que son examinados y comprobados a partir de un método.
13. ¿Qué son los hechos históricos? Acontecimientos que realmente han ocurrido y que han dejado huella. Pueden ser instantáneos como peleas o asesinatos; y de larga duración como batallas, guerras o revoluciones.
14. ¿Cuál es el método inductivo? Se extrae a partir de determinadas observaciones o experiencias- Va del...