historia 1

Escuela Nº 4-118- San José- Guaymallén-Mendoza
Área: Ciencias Sociales




historia
y Formación ética y
ciudadana de 8vo

8º1ª, 8º2ª y 8º8ª

Recuperar el pasado
Pensar y construir el presente
Imaginar el futuro…





Profesora: Andrea Brondo



Programa

Eje I Organización de las sociedades humanas
Concepto, función, fuentes, ciencias auxiliares y periodizaciónde la historia
Evolución del Hombre. Concepto de persona Prehistoria: Etapas y principales características.
Concepto de Estado. Primeras civilizaciones: Egipto, Mesopotamia, Fenicios, Hebreos, Medos y Persas, principales características y legado cultural.
Grecia y Roma Evolución política y social. Aparición del Cristianismo. Valores

Eje II- Feudalismo. Expansión europea en América. Formaciónde los Estados Modernos
Edad Media: Formación de los Reinos Romano – Germánicos. Feudalismo. Aparición de la burguesía. Recuperación agrícola
Tránsito a la modernidad: perdida del poder de los señores. Búsqueda de nuevas rutas comerciales. Surgimiento del capitalismo
Formación de los Estados Modernos: Centralización del poder, nuevas instituciones. Sociedad estamental. Casos: España,Inglaterra y Francia
Humanismo y Renacimiento. Adelantos científicos y técnicos. Reforma religiosa

Eje III - Pueblos americanos Monarquías absolutas en el siglo XVI y XVII.
Pueblos americanos: Mayas, Aztecas e Incas: Características fundamentales
Expansión oceánica: móviles y medios. Expansión portuguesa y española. Tratado de Tordesillas
Dominio español en América: etapas. Conquista de México yPerú. Organización política económica y social
Monarquías absolutas en el siglo XVI y XVII.


Eje I- Organización de las sociedades humanas
Concepto, función, fuentes, ciencias auxiliares y periodización de la historia

Para abordar el estudio del a Historia tenemos que saber qué es la historia, para qué sirve, cómo se construye, qué ciencias colaboran con su desarrollo y cómo se organizasu estudio
Concepto de Historia
El hombre es el único ser capaz de obtener conocimiento. Cuando el conocimiento del mundo que lo rodea, o del mundo de las ideas, es sistemático, ordenado y producto de un esfuerzo metódico llamado investigación, decimos que el hombre hace ciencia.
La historia es una ciencia social que estudia los hechos trascendentes del pasado del hombre, ordenándoloscronológicamente y buscando entre esos hechos, las causas, conexiones y consecuencias. Se puede decir que la historia es la ciencia que estudia el pasado del hombre.
Función de la Historia
La Historia sirve para razonar y comprender, para entender el presente y lo que nos rodea. Los orígenes del presente los encontramos en el pasado: las transformaciones económicas, la estructura social de lascreencias, del comportamiento humano. El estudio de la historia nos permite establecer relaciones entre el pasado el presente y el futuro. En síntesis: la historia debería servir para conocer el pasado, entender el presente y mejorar el futuro.
Fuentes de la Historia
Para investigar el pasado, el historiador necesita recurrir a fuentes y testimonios, como los documentos que son todo aquello queesté escrito, grabado o filmado; los monumentos como las construcciones; restos que son todos los objetos que han tenido relación con el hombre, incluso sus huesos y los testimonio orales que se transmiten de boca en boca y de generación en generación.
Ciencias auxiliares de la historia
El historiador necesita de la ayuda de otras ciencias, que se llaman ciencias auxiliares en la historia y queayudan a reconstruir el pasado. Algunas de éstas son: geografía, arqueología, antropología, numismática, heráldica, química, paleografía, y muchas más.
Ubicación temporal
Para ubicarse en el tiempo, el hombre fijó como año 1 aquel en que ocurrió un acontecimiento importante para su pueblo, así, los cristianos fijaron como año 1 el nacimiento de Cristo y desde allí contamos los años hasta la...