historia 2cuadernillo
Páginas: 119 (29551 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2015
Secretario de Educación y Director de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Subsecretaria de Educación Básica
Profra. Ramona Idalia Reyes Cantú
Directora de Educación Secundaria
Profra. Myrna Bertha Triana Contreras
Jefa del Departamento Técnico de Educación Secundaria
Dra. Anastacia Rivas OlivoAcademia de Historia II
Profr. Eufemio Porras Cortez
Profra. Zoila Reyna Sánchez
Profr. Enrique Alberto Medellín Becerra
D. R. © Secretaría de Educación de Nuevo León
Nueva Jersey 4038, Fraccionamiento Industrial Lincoln
Monterrey, Nuevo León, México
Agosto 2013
PRESENTACIÓN
ALUMNO
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos es un esfuerzo de la Dirección deEducación Secundaria para contribuir a que aprendas mejor sobre Historia Universal y de México.
La escuela es un espacio en el que tanto los maestros como tus compañeros y tus padres, conviven y se esfuerzan para que desarrolles tus capacidades, habilidades, los valores y actitudes que harán posible que en tu vida diaria te desempeñes y actúes de una manera armónica y consiente de que eres un servalioso e importante para todos.
Este material te ayudará a comprender como han ido evolucionando las sociedades del mundo y de México a través del tiempo y que los seres humanos son los que transforman las actividades económicas para poder satisfacer sus necesidades básicas, los sistemas de gobierno, las creencias y las formas de convivencia.
Al contestar las actividades de cada tema,aprenderás a elaborar y utilizar distintas herramientas para presentar la información histórica, (línea del tiempo, mapas históricos, diagramas causa efecto, mapas conceptuales y mentales, cuadro sinóptico, etc.); a poner en práctica tus valores y actitudes al participar en debates, mesas redondas, juicios históricos; aprenderás también que en la historia no hay conocimientos acabados y que para un hecho oproceso histórico existen muchas opiniones y puntos de vista.
Tú podrás ir construyendo tus propias ideas y conocimientos sobre el pasado, presente y futuro de la humanidad. Aprender historia te ayudará a entender cómo funcionan las organizaciones sociales y por qué no todos pensamos lo mismo.
Que tengas mucho éxito en este ciclo escolar y logres aprender lo necesario para tu desempeño en lavida diaria.
MAESTRO
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos de Historia, es un material de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de esta asignatura en la educación secundaria. En cuanto a la enseñanza, ofrece una propuesta de fichas de trabajo que dan continuidad a las propuestas de planeación distribuidas en los ciclos anteriores. Para apoyar el aprendizaje de los alumnos, ofrecedistintas formas de trabajar los contenidos de los temas, para contribuir a la comprensión de la historia, a entender que las sociedades cambian a través del tiempo y que esos cambios ocurren por las acciones de los seres humanos de cada época o periodo del desarrollo de la humanidad.
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos inicia con las competencias, contenidos y aprendizajes esperados,organizados por bloques, de los cursos de Historia I (Universal) e Historia II (de México); continua con las sugerencias de actividades para los alumnos organizadas a partir de cada uno de los temas y aprendizajes esperados de los 5 Bloques de cada grado. El siguiente aspecto que incluye es una propuesta de rúbricas para evaluar el desarrollo de las competencias de la asignatura en los alumnos yculmina con ejemplos de reactivos para evaluar el logro de los aprendizajes esperados de cada tema de todos los bloques de ambos cursos.
Para cada grado se han integrado a este material los cinco Bloques establecidos en los Programas 2011, para que los maestros(as) y los alumnos(as), identifiquen lo que se trabaja en los cursos de Historia I e Historia II. Las actividades y los ejemplos de...
Secretario de Educación y Director de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Subsecretaria de Educación Básica
Profra. Ramona Idalia Reyes Cantú
Directora de Educación Secundaria
Profra. Myrna Bertha Triana Contreras
Jefa del Departamento Técnico de Educación Secundaria
Dra. Anastacia Rivas OlivoAcademia de Historia II
Profr. Eufemio Porras Cortez
Profra. Zoila Reyna Sánchez
Profr. Enrique Alberto Medellín Becerra
D. R. © Secretaría de Educación de Nuevo León
Nueva Jersey 4038, Fraccionamiento Industrial Lincoln
Monterrey, Nuevo León, México
Agosto 2013
PRESENTACIÓN
ALUMNO
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos es un esfuerzo de la Dirección deEducación Secundaria para contribuir a que aprendas mejor sobre Historia Universal y de México.
La escuela es un espacio en el que tanto los maestros como tus compañeros y tus padres, conviven y se esfuerzan para que desarrolles tus capacidades, habilidades, los valores y actitudes que harán posible que en tu vida diaria te desempeñes y actúes de una manera armónica y consiente de que eres un servalioso e importante para todos.
Este material te ayudará a comprender como han ido evolucionando las sociedades del mundo y de México a través del tiempo y que los seres humanos son los que transforman las actividades económicas para poder satisfacer sus necesidades básicas, los sistemas de gobierno, las creencias y las formas de convivencia.
Al contestar las actividades de cada tema,aprenderás a elaborar y utilizar distintas herramientas para presentar la información histórica, (línea del tiempo, mapas históricos, diagramas causa efecto, mapas conceptuales y mentales, cuadro sinóptico, etc.); a poner en práctica tus valores y actitudes al participar en debates, mesas redondas, juicios históricos; aprenderás también que en la historia no hay conocimientos acabados y que para un hecho oproceso histórico existen muchas opiniones y puntos de vista.
Tú podrás ir construyendo tus propias ideas y conocimientos sobre el pasado, presente y futuro de la humanidad. Aprender historia te ayudará a entender cómo funcionan las organizaciones sociales y por qué no todos pensamos lo mismo.
Que tengas mucho éxito en este ciclo escolar y logres aprender lo necesario para tu desempeño en lavida diaria.
MAESTRO
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos de Historia, es un material de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de esta asignatura en la educación secundaria. En cuanto a la enseñanza, ofrece una propuesta de fichas de trabajo que dan continuidad a las propuestas de planeación distribuidas en los ciclos anteriores. Para apoyar el aprendizaje de los alumnos, ofrecedistintas formas de trabajar los contenidos de los temas, para contribuir a la comprensión de la historia, a entender que las sociedades cambian a través del tiempo y que esos cambios ocurren por las acciones de los seres humanos de cada época o periodo del desarrollo de la humanidad.
El Cuaderno de Prácticas para los Alumnos inicia con las competencias, contenidos y aprendizajes esperados,organizados por bloques, de los cursos de Historia I (Universal) e Historia II (de México); continua con las sugerencias de actividades para los alumnos organizadas a partir de cada uno de los temas y aprendizajes esperados de los 5 Bloques de cada grado. El siguiente aspecto que incluye es una propuesta de rúbricas para evaluar el desarrollo de las competencias de la asignatura en los alumnos yculmina con ejemplos de reactivos para evaluar el logro de los aprendizajes esperados de cada tema de todos los bloques de ambos cursos.
Para cada grado se han integrado a este material los cinco Bloques establecidos en los Programas 2011, para que los maestros(as) y los alumnos(as), identifiquen lo que se trabaja en los cursos de Historia I e Historia II. Las actividades y los ejemplos de...
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