historia 5 semestre

BLOQUE II
Comprendes el
movimiento de la
Revolución Rusa y de los
gobiernos totalitarios en
el devenir mundial

Comprendes el movimiento de la Revolución Rusa y de los
gobiernos totalitarios en el devenir mundial

INTRODUCCIÓN

Las primeras décadas del siglo XX se vieron ensombrecidas por Revoluciones sociales,
conflictos armados, desastres económicos entre otras muchascircunstancias que afectaron
fuertemente a la sociedad mundial. Sin duda, la conflagración de la gran guerra fue el
escenario en el que se centro el mundo, una cantidad considerable de países europeos y sus
colonias son los protagonistas de la Primera Guerra Mundial. Otro de los grandes sucesos fue
la Revoluciona Rusa y su antecedente inmediato, la revolución de 1905 marcando el inicio de
un cambioradical en el ámbito político y social que se concretaría doce años después dando
origen a la revolución Bolchevique de 1917. Estos dos acontecimientos repercutieron
fuertemente en el mundo, por que el primero de ellos significo una nueva geografía política y la
consolidación económica de países como Estados Unidos y Japón. Mientras que la revolución
Rusa trago consigo un nuevo sistemasocioeconómico y político extendido por el oriente de
Europa y parte de Asia .A lo largo de este bloque conocerás el desarrollo de los hechos y los
acontecimientos paralelos que de van dado con ellos, información que te permitirá relacionar
ambos fenómenos, así también podrás comprender como surge el primer estado socialista y su
trascendencia alrededor del mundo. El totalitarismo también será tratado enel presente bloque,
para que comprendas su conceptualización y el papel ideológico que jugara en la Segunda
Guerra Mundial.

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SITUACIÓN DIDÁCTICA

Revolución de 1905
El 3 de enero de 1905, estalló una huelga en la fábrica Putilov, la más importante de San
Petersburgo. La mañana del 9 de enero de 1905, más de 100 mil personas marcharon
pacíficamente en las calles de la ciudad rumbo alPalacio de Invierno. Residencia del zar,
exigían un salario digno y mejores condiciones de trabajo. La protesta iba encabezada por el
sacerdote Gueorgui Apollónovich Gapón. Nicolás II no se encontraba en la residencia, por lo
que el duque Vladimir, comandante de la Guardia Imperial dio la orden de disparar contra los
manifestantes, matando e hiriendo a muchos de ellos. Aquella masacre, la deldomingo
sangriento, fue la chispa que prendió la mecha de la revolución. Meses antes, ya había paros
laborales y la respuesta ante este suceso se generalizó y creció de forma sorprendente al
conocer la derrota de Rusia ante Japón. Se dieron motines en las bases navales de
Sabastopol, Vladivostoky Kronstadt, en junio se amotinaron los marineros del acorazado
Potemkin y surgieron movimientosnacionalistas en las provincias de Polonia, Finlandia y el
Báltico. En octubre la movilización obrera dio lugar a la formación del primer Soviet o Consejo
General de los trabajadores de Moscú. El 7 de octubre estalló la huelga.

Conflicto cognitivo
1.
2.
3.
4.

¿Qué interpretación puedes hacer del texto?
¿Cuál es el régimen que tenía Rusia?
¿Qué situación social prevalecía en Rusia aprincipios del siglo XX?
¿Qué entiendes por revolución?

Contesta las preguntas anteriores en tu cuaderno y comparte tus opiniones al resto del
grupo.

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Desempeños al concluir el bloque
Comprende la relación del fin de la Primera Guerra Mundial con el estallido de la
Revolución Rusa.
Relaciona la Revolución Rusa con la creación del primer Estado Socialista.
Competencias a demostrarIdentifica las diversas formas de gobierno y la importancia de ejercer la libertad.
Muestra disposición de comunicar en forma constructiva sus ideas y opiniones.
Se interesa en el respeto de los Derechos Humanos y en la participación democrática en el
mundo actual.
Reflexiona sobre los sucesos históricos internacionales que ocurren en un contexto mundial
interdependiente.
Respeta los...