Historia 5

Historia

Quinto grado

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Esta edición de Historia. Quinto grado fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (DGME), de la Subsecretaría de
Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María EdithBernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales
Educativos, DGME/SEP
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia Romero Vázquez,
Alexis González Dulzaides
Autores
Carlos Alberto Reyes Tosqui, Lorena Llanes Arenas,
Lidia Leticia Osornio Manzano, Amílcar Carpio Pérez,
Daniel Alatorre Reyes, Mario Rafael Vázquez Olivera,
Sergio Miranda PachecoRevisores técnico-pedagógicos
David Acevedo Santiago, Elizabeth Sánchez Santos
Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME/SEP
Alejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada,
Zamná Heredia Delgado
Cuidado editorial
Zoraida Reyes González, Leopoldo Cervantes-Ortiz
Diseño y formación
Mónica Huitrón Vargas, con base en el diseño original
de Urs Graf
Investigación iconográfica
Irene León CoxtinicaPortada
Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
Primera edición, 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-431-4
Impreso en México
Distribución gratuita-Prohibida su venta

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Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 38 mil
maestros y maestras, a las autoridadeseducativas de todo el país,
al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertos
académicos, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la
Educación Primaria, a monitores, asesores y docentes de escuelas
normales, por colaborar en la revisión de lasdiferentes versiones de
los libros de texto llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales y
Estatales de Exploración de los Materiales Educativos y las Reuniones Regionales realizadas en 2008 y 2009.
La SEP extiende un especial agradecimiento a la Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI), por su participación en el desarrollo de esta edición.
También seagradece el apoyo de las siguientes instituciones:
Consejo Consultivo Interinstitucional de Historia de la SEB y Universidad Autónoma Metropolitana. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellas personas
e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la
realización del presente libro de texto.

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Presentación
LaSecretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de
la Educación Básica, plantea un nuevo enfoque de libros de texto que pone
el énfasis en el trabajo y las actividades de los alumnos para el desarrollo de
las competencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoque incorpora
como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), materiales y
equipamientos audiovisuales einformáticos que, junto con las Bibliotecas de
Aula y Escolares, enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas.
Este libro de texto integra estrategias innovadoras para el trabajo en el
aula, demandando competencias docentes que aprovechen distintas fuentes de información, uso intensivo de la tecnología, y comprensión de las
herramientas y los lenguajes que los niños y jóvenes utilizan enla sociedad
del conocimiento. Al mismo tiempo se busca que los estudiantes adquieran
habilidades para aprender por su cuenta y que los padres de familia valoren
y acompañen el cambio hacia la escuela mexicana del futuro.
Su elaboración es resultado de una serie de acciones de colaboración
con múltiples actores, como la Alianza por la Calidad de la Educación, asociaciones de padres de familia,...