Historia 56
Páginas: 8 (1848 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
León, Guanajuato a 25 de enero del 2015
Escuela Secundaria General No. 3
‘’Jesús Reyes Heroles’’
EL MUNDO ENTRE 1929 Y 1960.Tercera parte
Nombre de la alumna: Alondra Abigail Barrera Becerra
Nombre del maestro: Osvaldo Aarón HernándezRamírez
Grado: 2°
Grupo: ‘J’
No. De lista: ‘4’
Introducción:
El siguiente trabajo redacta sobre El mundo entre 1920 y 1960 tercera parte. Este tema engloba muchos hechos que ocurrieron ya como tal es el uso de los nuevos inventos que se crearon, estos nos ayudo a mejorar en comunicarnos y en facilitarnos las tareas, al igual que también uno de los temas importantes sonlos medios de comunicación y las culturas de masas y la crisis del pensamiento. Estos temas son muy importantes, ya que todos estos ayudaron a que se generaran nuevos pensamientos, o que también se regeneran ya corrientes que existían, tal como es el cine, la música, literatura, etc.
Se presentara una tabla, donde se dirán los principales inventos que se crearon en el siglo XIX, y en cómo seutilizaron. También una segunda tabla, sobre las ventajas y las desventajas de la tecnología. Se mencionaran las diferencias y similitudes de la educación, de antes y de ahora esto se incluirá en una tabla, estos ayudaron haber como a cambiado el mundo en diferentes ámbitos y como han influido. Se responderán 4 preguntas, sobre el importante tema de los medios de comunicación y las culturas de masas,ya que estos influyeron cuando se difundían o se creaban nuevas manifestaciones. También se responderán con 2 tablas el tema de la cultura de masa y las tres corrientes de arquitectura, importantes porque hicieron aportaciones que ayudaron a crecer esas culturas. Se incluirán 2 preguntas sobre las ideas y la vida social sobre la mujer, esto es súper importante porque nos da una visión del cambiodel mundo sobre el papel de la mujer en el trabajo y como han influido, la segunda tabla hablara sobre diferentes movimientos importantes que ayudaron a mejorar el pensamiento de las personas.
Estos hechos que ocurrieron son muy influyentes en el cambio de pensamiento del mundo, tanto como hombres y mujeres. Ya que se lograron crear y regenerar culturas y corrientes que ayudaron a la invención denuevos inventos, y de nuevos movimientos que cambiaron el ver de las cosas.
Espero y el trabajo sea de su agrado.
1.-En donde se utilizaron y cuáles fueron los inventos en el siglo XIX:
Invento
Uso
Radar
En la guerra
Motores de combustión
En la guerra
Antibióticos
No amputar los miembro de los soldados, para prevenir infecciones
Radio
Saber avances y las derrotas del ejercitoElectrodomésticos(televisión, refrigerador)
Facilitar las tareas del hogar
Energía nuclear
Para producir energía eléctrica
Armas químicas
Para destruir campos
3.-Uso de la tecnología:
Ventajas
Desventajas
-Permitía la comunicación
-Productividad económica aumento
-Fomentan las habilidades de los estudiantes
-Más medios de comunicación
-Se utilizarían los inventos para la mejora de vida
-No beneficiaba alos pueblos de menor economía
-Lucha por los países desarrollados
-Emigración de científicos
-Se utilizaría mayor energía eléctrica
4.-Menciona las diferencias y similitudes de la educación en el siglo XIX y en la actualidad:
Educación en el mundo como debería ser: Debería permitir desarrollar conocimientos y habilidades intelectuales, y tendría que ser pública, laica, gratuita y obligatoriaAntes
Ahora
-No podían acceder los hijos de los obreros
-Mayor nivel de alfabetismo
-Educación obligatoria y gratuita
-En pocas ocasiones, el gobierno daba a personas de menos recursos becas
-Los niveles académicos se veían condicionadas por el desarrollo económico
-Laica y publica
.Hay mayores posibilidades educativas
-Fomentar la unidad nacional
-El sentido de pertenencia de la patria
-El...
Escuela Secundaria General No. 3
‘’Jesús Reyes Heroles’’
EL MUNDO ENTRE 1929 Y 1960.Tercera parte
Nombre de la alumna: Alondra Abigail Barrera Becerra
Nombre del maestro: Osvaldo Aarón HernándezRamírez
Grado: 2°
Grupo: ‘J’
No. De lista: ‘4’
Introducción:
El siguiente trabajo redacta sobre El mundo entre 1920 y 1960 tercera parte. Este tema engloba muchos hechos que ocurrieron ya como tal es el uso de los nuevos inventos que se crearon, estos nos ayudo a mejorar en comunicarnos y en facilitarnos las tareas, al igual que también uno de los temas importantes sonlos medios de comunicación y las culturas de masas y la crisis del pensamiento. Estos temas son muy importantes, ya que todos estos ayudaron a que se generaran nuevos pensamientos, o que también se regeneran ya corrientes que existían, tal como es el cine, la música, literatura, etc.
Se presentara una tabla, donde se dirán los principales inventos que se crearon en el siglo XIX, y en cómo seutilizaron. También una segunda tabla, sobre las ventajas y las desventajas de la tecnología. Se mencionaran las diferencias y similitudes de la educación, de antes y de ahora esto se incluirá en una tabla, estos ayudaron haber como a cambiado el mundo en diferentes ámbitos y como han influido. Se responderán 4 preguntas, sobre el importante tema de los medios de comunicación y las culturas de masas,ya que estos influyeron cuando se difundían o se creaban nuevas manifestaciones. También se responderán con 2 tablas el tema de la cultura de masa y las tres corrientes de arquitectura, importantes porque hicieron aportaciones que ayudaron a crecer esas culturas. Se incluirán 2 preguntas sobre las ideas y la vida social sobre la mujer, esto es súper importante porque nos da una visión del cambiodel mundo sobre el papel de la mujer en el trabajo y como han influido, la segunda tabla hablara sobre diferentes movimientos importantes que ayudaron a mejorar el pensamiento de las personas.
Estos hechos que ocurrieron son muy influyentes en el cambio de pensamiento del mundo, tanto como hombres y mujeres. Ya que se lograron crear y regenerar culturas y corrientes que ayudaron a la invención denuevos inventos, y de nuevos movimientos que cambiaron el ver de las cosas.
Espero y el trabajo sea de su agrado.
1.-En donde se utilizaron y cuáles fueron los inventos en el siglo XIX:
Invento
Uso
Radar
En la guerra
Motores de combustión
En la guerra
Antibióticos
No amputar los miembro de los soldados, para prevenir infecciones
Radio
Saber avances y las derrotas del ejercitoElectrodomésticos(televisión, refrigerador)
Facilitar las tareas del hogar
Energía nuclear
Para producir energía eléctrica
Armas químicas
Para destruir campos
3.-Uso de la tecnología:
Ventajas
Desventajas
-Permitía la comunicación
-Productividad económica aumento
-Fomentan las habilidades de los estudiantes
-Más medios de comunicación
-Se utilizarían los inventos para la mejora de vida
-No beneficiaba alos pueblos de menor economía
-Lucha por los países desarrollados
-Emigración de científicos
-Se utilizaría mayor energía eléctrica
4.-Menciona las diferencias y similitudes de la educación en el siglo XIX y en la actualidad:
Educación en el mundo como debería ser: Debería permitir desarrollar conocimientos y habilidades intelectuales, y tendría que ser pública, laica, gratuita y obligatoriaAntes
Ahora
-No podían acceder los hijos de los obreros
-Mayor nivel de alfabetismo
-Educación obligatoria y gratuita
-En pocas ocasiones, el gobierno daba a personas de menos recursos becas
-Los niveles académicos se veían condicionadas por el desarrollo económico
-Laica y publica
.Hay mayores posibilidades educativas
-Fomentar la unidad nacional
-El sentido de pertenencia de la patria
-El...
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