Historia 6

Historia

Sexto grado

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Esta edición de Historia. Sexto grado fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (DGME), de la Subsecretaría de
Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith BernáldezReyes

Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos,
DGME/SEP
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia Romero Vázquez,
Alexis González Dulzaides
Autores
Carlos Alberto Reyes Tosqui, Lorena Llanes Arenas,
Lidia Leticia Osornio Manzano, Amílcar Carpio Pérez,
Daniel Alatorre Reyes, Mario Rafael Vázquez Olivera
Revisores técnico-pedagógicos
DavidAcevedo Santiago
Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME/SEP
Alejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada,
Zamná Heredia Delgado
Cuidado editorial
Zoraida Reyes González, Leopoldo Cervantes-Ortiz
Diseño y formación
Mónica Huitrón Vargas, con base en el diseño original de Urs Graf
Investigación iconográfica
Irene León Coxtinica
Portada
Diseño: Comisión Nacional de Libros de TextoGratuitos
Primera edición, 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-414-7
Impreso en México
Distribución gratuita-Prohibida su venta

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Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 38 mil
maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país,
al Sindicato Nacional de Trabajadores dela Educación, a expertos
académicos, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la
Educación Primaria, a monitores, asesores y docentes de escuelas
normales, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones de
los libros de texto llevada a cabo durante lasJornadas Nacionales y
Estatales de Exploración de los Materiales Educativos y las Reuniones Regionales realizadas en 2008 y 2009.
La SEP extiende un especial agradecimiento a la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), por su participación en el desarrollo de esta edición.
También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones:
Consejo ConsultivoInterinstitucional de Historia de la SEB y Universidad Autónoma Metropolitana. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellas personas
e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la
realización del presente libro de texto.

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Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de
laEducación Básica, plantea un nuevo enfoque de libros de texto que pone
el énfasis en el trabajo y las actividades de los alumnos para el desarrollo de
las competencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoque incorpora
como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), materiales y
equipamientos audiovisuales e informáticos que, junto con las Bibliotecas de
Aula y Escolares,enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas.
Este libro de texto integra estrategias innovadoras para el trabajo en el
aula, demandando competencias docentes que aprovechen distintas fuentes de información, uso intensivo de la tecnología, y comprensión de las
herramientas y los lenguajes que los niños y jóvenes utilizan en la sociedad
del conocimiento. Al mismo tiempo se busca que losestudiantes adquieran
habilidades para aprender por su cuenta y que los padres de familia valoren
y acompañen el cambio hacia la escuela mexicana del futuro.
Su elaboración es resultado de una serie de acciones de colaboración
con múltiples actores, como la Alianza por la Calidad de la Educación, asociaciones de padres de familia, investigadores del campo de la educación,
organismos evaluadores,...