Historia 8 Libro Profesor

Guía Didáctica para el Profesor

AUTORES Victoria Silva Villalobos Profesora de Historia y Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile Fernando Ramírez Morales Profesor de Historia y Geografía, Universidad de Chile Magíster en Historia de Chile, Universidad de Chile

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º Básico Guía Didáctica para el Profesor Autores: Victoria Silva VillalobosFernando Ramírez Morales

La presentación y disposición de la obra son propiedad del editor. Reservados todos los derechos para todos los países. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio, sea este electrónico, fotocopia o cualquier otro, sin la previa autorización escrita por parte de los titulares de los derechos.Es una marca registrada de MN Editorial Ltda. © MN Editorial Ltda. Avda. Eliodoro Yáñez 2416, Providencia, Santiago, Chile Teléfono: 2335101 - Fax: 2344869 e-mail: promocion@mneditorial.cl www.mneditorial.cl

Dirección editorial: Gloria Páez Herrera Edición: Michelle León Hulaud Asistencia de edición: Alejandra Sáez Manríquez Coordinación de producción: Cynthia Díaz Godoy Diseño ydiagramación: Félix López Cifuentes, Álvaro Rodríguez Quinteros Ilustraciones: Ignacio Schiefelbein Grossi Corrección de estilo: Ismael Bermúdez Romero Archivos gráficos: MN Editorial Ltda. Número de Inscripción: 176.809 ISBN: 978-956-294-259-1
Impreso en Chile. Se terminó de imprimir esta 1ª Reimpresión de la 1ª Edición de xxxx ejemplares, en el mes de septiembre del año 2009.

Historia, Geografía yCiencias Sociales 8º Básico

Índice de la Guía Didáctica para el Profesor
Estructura de la Guía Didáctica para el Profesor ......................................... 4 Texto para el Estudiante ................................................................................. 6 Bienvenida ......................................................................................................... 7Índice de contenidos ......................................................................................... 8 Estructura didáctica ......................................................................................... 10 Planificación Unidad 1 ..................................................................................... 12 Unidad 1: Las raíces medievales del mundo moderno............................... 14 Planificación Unidad 2 ..................................................................................... 48 Unidad 2: Las bases culturales del mundo moderno ................................. 50 Planificación Unidad 3 ..................................................................................... 76 Unidad 3: El Estado moderno y su expansión............................................. 78 Planificación Unidad 4 ................................................................................... 102 Unidad 4: La consolidación del mundo moderno ..................................... 104 Planificación Unidad 5 ................................................................................... 128 Unidad 5: La Revolución Francesa y los derechos de las personas........ 130 Planificación Unidad 6 ................................................................................... 154 Unidad 6: La Revolución Industrial ............................................................ 156 Planificación Unidad 7 ................................................................................... 170 Unidad 7: El legado moderno y su proyección en el siglo XIX................. 172 Métodos y técnicas ........................................................................................ 210 Recursos ....................................................................................................... 216 Otros recursos didácticos Fuentes complementarias fotocopiables ....................................................... 217 Proyecto de investigación...