Historia_A_y_D_II_ _PROGRAMA_NUEVO

1.2.2.11 Historia del Arte y Diseño II

Curso
Primer año 2014 / segundo cuatrimestre / 2 horas cátedra / Turno tarde – Turno noche

Profesor Titular
Guillermo Paita
Profesor Adjunto
Gerardo Miño
Profesora Ayudante
Ana Tapia Sasot

Objetivos
- Adquierir a través de su aprendizaje, el vocabulario y las categorías conceptuales propias del campo artístico y del diseño.
- Lograr definir pautasestilísticas y visuales, extrayendo conclusiones, a través de un análisis de ubicación histórica y conceptualización morfológica.
- Lograr discernir, a partir de la materia, criterios y características propias del arte y del diseño, y lograr, con los trabajos prácticos y las dinámicas de clase, la conexión entre los conocimientos a adquirir y su aplicación práctica en el curso de su carrera.Lineamientos temáticos
Unidad 1. El arte del siglo XV: Florencia y Flandes
Contenidos.
Generalidades y concepto de Renacimiento.
La invención de la perspectiva.
Pintores y escultores del cuatrocento en Florencia.
Actividades.
- exposición dialogada del profesor con proyección de diapositivas,
- trabajos prácticos con cuestionarios de guía de lectura.
Cantidad de clases.
2 clases / 4 horas cátedraBibliografía de la unidad.
BECKETT W. (1999) Cap. III: El Renacimiento italiano (pp. 78 a 147)
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 12: La conquista de la realidad. Primera mitad del siglo XV.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 13: Tradición e innovación I. Segunda mitad del siglo XV.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 14: Tradición e innovación II. El siglo XV en el norte.
Unidad 2. El Renacimiento clásico. Siglo XVI
Contenidos.El Renacimiento en Roma.
Los grandes maestros: Miguel Angel, Rafael, Leonardo Da Vinci.
Las primeras infografías de Leonardo.
Escultura, pintura y arquitectura del Renacimiento en el siglo XVI.
El Manierismo: la pintura manierista en Europa.
Los pintores italianos.
El Greco en España.
Actividades.
- exposición dialogada del profesor con proyección de diapositivas,
- trabajos prácticos concuestionarios de guía de lectura.
Cantidad de clases.
3 clases / 6 horas cátedra
Bibliografía de la unidad.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 15: La consecución de la armonía. Toscana y Roma, primera mitad del siglo XVI.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 17: El curso del nuevo aprendizaje. Alemania y Países Bajos, primera mitad del siglo XVI.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 18: Una crisis en el arte. Europa, segunda mitad delsiglo XVI.
BUENDÍA, J. (1990) Las claves del arte manierista.

Unidad 3. La aparición de la imprenta.
Contenidos.
Antecedentes de la imprenta.
Johan Gutenberg y los tipos móviles. La biblia de 42 líneas.
Expansión de la imprenta. Los incunables.
Aldo Manuccio y el libro impreso en Italia.
Actividades.
- exposición dialogada del profesor con proyección de diapositivas,
- trabajos prácticos concuestionarios de guía de lectura.
Cantidad de clases.
2 clases / 4 horas cátedra
Bibliografía de la unidad.
MEGGS Ph. (2009) Parte 2. Cap. 6: Los impresos llegan a Europa (pp. 87 a 102).
MEGGS, Ph. (2009) Parte 2. Cap. 8: El diseño gráfico del Renacimiento (pp. 126 a 151).
ROSARIVO, R. (1964) Cap. 2. Los caracteres móviles; antecedentes históricos (pp. 23 a 30).
ROSARIVO, R. (1964) Cap. 4. Lainvención de los caracteres móviles (pp. 47 a 61).

Unidad 4. Barroco y Rococó
Contenidos.
El arte de la contrarreforma.
El arte del siglo XVII y XVIII en Europa.
Pintores barrocos: Caravaggio, Rubens y Rembrandt y Velazquez.
Arquitectura barroca: el palacio de Versalles.
Rococó: el arte cortesano del siglo XVIII.
Actividades.
- exposición dialogada del profesor con proyección de diapositivas,
-trabajos prácticos con cuestionarios de guía de lectura.
Cantidad de clases.
2 clases / 4 horas cátedra
Bibliografía de la unidad.
CONTI, F. (1993) Cómo reconocer el arte barroco.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 19: Visión y visiones. La Europa católica, primera mitad del siglo XVII.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 20: El espejo de la naturaleza. Holanda, siglo XVII.
GOMBRICH, E. (2008) Cap. 21: El poder y la...