historia americana

PARCIAL DOMICILIARIO, CON RESPUESTAS SUGERIDAS POR EL USUARIO.



I) TEMA: TEORÍA DE LAS CLASES SOCIALES.




Considere el tipo ideal para clase social (Weber) (1) y la categoría clase social (Marx) (2).




1.- ¿Qué papel cumple el mercado en la constitución de las clases sociales en (1) y (2)?

(Conteste por separado (hasta 10 renglones entre (1) y (2))

(1 punto).Weber:

Las probabilidades que se tienen en el mercado condicionan el destino de los individuos. La forma en que se halla distribuido el poder de posesión sobre bienes en el seno de la multiplicidad de hombres que se encuentran y compiten en el mercado con finalidades de cambio crea por si misma probabilidades específicas de existencia. La posesión y la no posesión son las categoríasfundamentales de todas las situaciones de clase.




Marx:

El mercado es el ordenador de todas las relaciones sociales. Allí se enfrentan el poseedor de la fuerza de trabajo y el poseedor del dinero que contratan como poseedores de mercancía. El poseedor de fuerza de trabajo se ve obligado a venderla al poseedor de dinero ya que no posee medios de producción.




2.- ¿Qué elementos dedominación y explotación aparece en (1) y (2)?

Conteste por separado (hasta 10 renglones entre (1) y (2))

(1 punto)




Weber:

Entiende por dominación la probabilidad de encontrar obediencia dentro de un grupo determinado por mandatos específicos. Para la jerarquía de clase social el tipo de dominación es el ejercido por la constelación de intereses del sistemas de monopolio (poder económico)en el cual se produce una lucha pacífica de precios en donde se monopolizan las posibilidades de ganancia a favor de los poseedores de bienes y aumenta el poder de lucha contra los dueños de la fuerza de trabajo.










Marx:

Los elementos de dominación y explotación que aparecen es la apropiación por parte de los productores directos que constituyen la mayoría de la sociedad.Esta apropiación del trabajo ajeno le permite a la clase dominante la acumulación de riqueza.




3.- Para el problema genético del surgimiento de la lucha de clases como bandos opuestos. Compare “interés de clase y acción homogénea del proletariado” en (1) y las “etapas de la lucha de clases del proletariado” en (2).

Conteste por separado (hasta 15 renglones entre (1) y (2)) (1 punto)Weber:

Dada la misma posición de clase y aún las mismas circunstancias, la dirección en la cual cada trabajador persigue sus intereses puede ser muy diferente una conducta homogénea de clase se produce contra los inmediatos enemigos en intereses; solo en situaciones de clase típicamente semejantes y en masa y en caso de una posibilidad técnica de una fácil reunión y una dirección haciafines claros.




Marx:

Distingue tres etapas en la lucha de clases del proletariado. En la primera los obreros estas geográficamente dispersos y trabajan en talleres y empresas medianas. La mayoría de los obreros están desorganizados y luchan contra los vestigios de la monarquía absoluta. En la segunda etapa la calificación técnica de los obreros tiende a nivelarse y se constituye lascondiciones para organizarlos por fábrica y por oficio. Comienzan a formar coaliciones contra los burgueses y actúan en común para la defensa de los salarios. En la tercera la sociedad se encuentra dividida en dos bandos: el proletariado y la burguesía, ya que el proletariado alcanza su objetivo derribando a la burguesía imponiendo su propia dominación.




Considere el fotograma “RecursosHumanos” (Francia; 1999; Dirección: Laurent Cantet).

4.- Presente al menos un ejemplo de algún personaje donde se puedan registrar las características enunciadas para vendedor de FT en (1) y proletariado en (2) Fundamente.

Conteste por separado (hasta 10 renglones entre (1) y (2)) (1 punto)







Weber:

El Padre de Frank sería un ejemplo de un vendedor de fuerza de trabajo. Él...