HISTORIA ARGENTINA

2 - Como Marca el segundo texto, “El orden ante todo, porque sin el nada se adelanta en la dirección de la escuela”. Este parece ser un argumento muy importante paraexplicar la vigencia que tienen estos modelos en la actualidad, no con la misma fuerza con la que explica el texto uno, pero si podemos notar algunos de estoscastigos en la escuela actual, como lo son las amonestaciones, cuando te ponían de “Plantón” o cuando el profesor te pedía que te retires del aula.
Esto quiere decir, queuna escuela eficaz es aquella en la que reina la disciplina y el orden, cuando la enseñanza marcha con regularidad y sin confusión, cuando el maestro y sus auxiliaresesta incesantemente ocupados en enseñar a los alumnos, cuando cada uno de estos se contrae a su tarea sin perturbar a los demás, cuando se observan y se cumplen losreglamentos, si es obedecido el maestro, si se es general la aplicación, y reina el orden.
3 – En la actualidad dichos mecanismos siguen en vigencia pero no con lafuerza con la que estos se aplicaban en años anteriores, fueron mermando junto con los cambios que fue sufriendo la sociedad. Por ejemplo: Antes era el profesor era laautoridad y los alumnos sus discípulos. Ahora, en cambio gracias a la subjetividad, el alumno pasó a ser el actor principal en la educación, es decir que la escuela surgecon la idea de que el alumno es una caja negra donde hay que llenarlo de conocimientos (Ausubell). En la actualidad con los cambios que sufrió la educación lo que sebusca es brindarle las herramientas a los alumnos para que estos desarrollen su capacidad cognitiva al máximo y estos modelos no contribuyen a dichos desarrollos.