historia clinica

Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por mediode la integración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria. 1
Se considera unaunidad cognitiva de significado; un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
Una definición es una proposición mediante la cual se trata de exponer de manera unívoca ycon precisión la comprensión de un concepto o término o dicción o –si consta de dos o más palabras– de una expresión o locución. Se alude a determinar, por escrito u oralmente, de modo claro y exacto,las cualidades esenciales del tema implicado. Por consiguiente, definición es una descripción de un complejo de estado de cosas u objetos, circunstancias o abstracciones que permanecen unidas pormedio de un establecimiento de la zona de validez.
DIFERENCIA ENTRE CONCEPTO Y DEFINICION
En conclusión, la "definición" es la exactitud con la cual uno expresa todo lo concerniente a las ciencias,artes y otras ramas del saber; en cambio, "concepto", es la opinión que se aproxima a la idea sobre cualquier tema, por eso se dice: ¿qué concepto tienes de alguien o de algo?. la "definición" es exactay precisa, el "concepto" es un juicio, una opinión o idea más global y sin precisar. 
 
Educación formal: aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácterestructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.

Educación informal: aprendizajeque se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce...