Historia clinica
Páginas: 8 (1998 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
INDICE
Introducción 2
1.-Teoría de las inteligencias múltiples. 4
1.1 Definición 4
Tipos de inteligencia 5
2.- Relación madre-hijo 7
2.1.- Como influye la relación madre-hijo en el desarrollo de las inteligencias múltiples. 8
3.- Hipótesis 10
Conclusiones 11
Bibliografía 13
Anexos 14
Introducción
El presente trabajo pone de manifiesto La teoría delas inteligencias múltiples, que es un modelo propuesto por Howard Gardner, en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes Gardner define la inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que seanvaliosos en una o más culturas.”.
Gardner definió ocho criterios que caracterizan lo que el denomina inteligencias múltiples: Inteligencia lingüística o verbal, la lógico-matemática, la espacial, la musical, la cenestésica corporal, la naturista y las inteligencias personales, esto es, la intrapersonal y la interpersonal.:
El objetivo de esta investigación es mostrar la importancia quetiene una adecuada comunicación entre madre-hijo, desde el nacimiento hasta la etapa preescolar, para que el niño (a) logre desarrollar sus inteligencias múltiples de una forma mas satisfactoria y aprovechando todo su potencial.
El bebé y el niño en edad preescolar tiene una o muchas habilidades en espera de la oportunidad de desarrollarse. La madre desde el primer momento buscacomunicarse con su hijo y comienza a influir en él, ella es un facilitador de experiencias y de aprendizaje y por lo tanto del desarrollo de las inteligencias múltiples, es la ventana para que el mundo sea grato y confortante o difícil y amenazador, y el éxito de esta relación generará a niños con una o muchas habilidades plenamente desarrolladas.
Aquí la pregunta que abordare mas concretamentees, ¿Qué factores intervienen para lograr un mejor desarrollo de las inteligencias múltiples en la relación madre hijo, desde el nacimiento hasta el primer año de vida?
En lo personal esta investigación la encuentro sumamente importante ya que como madre de dos niños, encuentro muy interesante el factor comunicación, ya que juega un papel muy importante en el desarrollo intelectual delos infantes y yo como madre tengo la obligación de brindar una adecuada estimulación para encaminarlos a desarrollar toda su capacidad de aprendizaje.
Creo que no se ha dado un buen enfoque a la estimulación temprana y es muy importante ponerle especial énfasis a este proceso de comunicación temprana ya que en un futuro se lograra un mayor número de niños con una gran riquezaindividual y diferentes habilidades plenamente desarrolladas.
1.-Teoría de las inteligencias múltiples.
1.1 Definición
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples,distintas e independientes. Gardner[1] define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
“Todos los seres humanos tenemos todas las inteligencias en distinta proporción; están presentes en nuestra carga genética y hay factores ambientales que las promueven o inhiben”[2].
Aquí las inteligencias son vistas como capacidades ohabilidades con las que ya nacemos y solo es cuestión de desarrollarlas, pero ahí están, en nuestros genes y lo mas importante es que todos las tenemos en la misma proporción pero hay quienes las desarrollan mejor debido al entorno o a otras circunstancias externas.
Tipos de inteligencia
Howard Gardner añade que hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la...
Introducción 2
1.-Teoría de las inteligencias múltiples. 4
1.1 Definición 4
Tipos de inteligencia 5
2.- Relación madre-hijo 7
2.1.- Como influye la relación madre-hijo en el desarrollo de las inteligencias múltiples. 8
3.- Hipótesis 10
Conclusiones 11
Bibliografía 13
Anexos 14
Introducción
El presente trabajo pone de manifiesto La teoría delas inteligencias múltiples, que es un modelo propuesto por Howard Gardner, en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes Gardner define la inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que seanvaliosos en una o más culturas.”.
Gardner definió ocho criterios que caracterizan lo que el denomina inteligencias múltiples: Inteligencia lingüística o verbal, la lógico-matemática, la espacial, la musical, la cenestésica corporal, la naturista y las inteligencias personales, esto es, la intrapersonal y la interpersonal.:
El objetivo de esta investigación es mostrar la importancia quetiene una adecuada comunicación entre madre-hijo, desde el nacimiento hasta la etapa preescolar, para que el niño (a) logre desarrollar sus inteligencias múltiples de una forma mas satisfactoria y aprovechando todo su potencial.
El bebé y el niño en edad preescolar tiene una o muchas habilidades en espera de la oportunidad de desarrollarse. La madre desde el primer momento buscacomunicarse con su hijo y comienza a influir en él, ella es un facilitador de experiencias y de aprendizaje y por lo tanto del desarrollo de las inteligencias múltiples, es la ventana para que el mundo sea grato y confortante o difícil y amenazador, y el éxito de esta relación generará a niños con una o muchas habilidades plenamente desarrolladas.
Aquí la pregunta que abordare mas concretamentees, ¿Qué factores intervienen para lograr un mejor desarrollo de las inteligencias múltiples en la relación madre hijo, desde el nacimiento hasta el primer año de vida?
En lo personal esta investigación la encuentro sumamente importante ya que como madre de dos niños, encuentro muy interesante el factor comunicación, ya que juega un papel muy importante en el desarrollo intelectual delos infantes y yo como madre tengo la obligación de brindar una adecuada estimulación para encaminarlos a desarrollar toda su capacidad de aprendizaje.
Creo que no se ha dado un buen enfoque a la estimulación temprana y es muy importante ponerle especial énfasis a este proceso de comunicación temprana ya que en un futuro se lograra un mayor número de niños con una gran riquezaindividual y diferentes habilidades plenamente desarrolladas.
1.-Teoría de las inteligencias múltiples.
1.1 Definición
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples,distintas e independientes. Gardner[1] define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
“Todos los seres humanos tenemos todas las inteligencias en distinta proporción; están presentes en nuestra carga genética y hay factores ambientales que las promueven o inhiben”[2].
Aquí las inteligencias son vistas como capacidades ohabilidades con las que ya nacemos y solo es cuestión de desarrollarlas, pero ahí están, en nuestros genes y lo mas importante es que todos las tenemos en la misma proporción pero hay quienes las desarrollan mejor debido al entorno o a otras circunstancias externas.
Tipos de inteligencia
Howard Gardner añade que hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la...
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