Historia Comunicacion

CRONOLOGÍA DE LA SOCIOLOGÍ A DE LA COMUNI ÓN

CHRONOLOGY OF COMMUNI CATI ON SOCI OLOGY


AUTORA

Beatriz Peña Acuña
Universidad San Antonio. Murcia (España).
bpena@pdi.ucam.edu

RESUME
Este artículo pretende ofrecer una cronología de autores y teorías de modo sistemático desde los años 30 hasta los años 80. Mediante este texto pretendemos que el lector encuentre un instrumento útilpara adentrarse en el estudio de la Sociología de la Comunicación y, en concreto, los estudios sobre los efectos de los medios de comunicación sobre el receptor.

PALABRAS CLAVE
Teorías sociológicas - Efectos - Receptor - Interaccionismo simbólico - Posmodernismo

ABSTRACT
This article offers a chronology of authors and theories in a systematic way from 30 decade to 80 decade. Throughthis text we want the reader to find a useful tool to enter the study of the Sociology of Communication and, specifically, studies on the effects of media on the receiver.

KEY WORDS

Sociological theories - Effects - Receiver - Symbolic interactionism - Postmodernism

Í NDI CE

1. Estudios sobre el emisor en los años treinta
2. Estudios sobre el receptor en los años 1940-1950
3. Estudiosde los años sesenta a setenta
4. Estudios de los años setenta y ochenta
5. Bibliografía
1. Estudios sobre el emisor en los años treinta
Comienza los estudios de comunicación de masas en los años 30 en EEUU. En la primera fase se sostiene que los factores de contenido que generan son efectos
fuertes o (strong effects).
En 1915 Talcot Parsons (sociología funcional) es influido por los europeosla concepción sistémica de Weber y enfoque de Pareto.
En 1920 William James, colega de Pierce amplia estudios en Europa recibe la influencia de Bergson y de Spencer. Se trata de la psicología no experimental
(Pragmatismo).
Ezra Park recibe la influencia de los estudios alemanes sobre prensa y la sociología de Weber y Simmel; de regreso W. I. Thomas le invita a ingresar en la Universidad deChicago (1924, Escuela de Chicago). Park analiza en la producción de la noticia y en la organización de la opinión pública consiguiente, entendida como una forma de mantenimiento de la normativa social y de las costumbres, pero al mismo tiempo puede provocar el cambio social, ya que dispone de la posibilidad de modificar los valores básicos que sustentan las normas sociales y la tradición social.Según Saperas “los medios de comunicación de su época (prensa, radio y cine) creaban para Park nuevas formas de comunicación y la noticia se convertía, en este contexto, en la forma de conocimiento de la época” (Rodrigo Alsina, 2001, 170-171) El inglés Bateson y Mead (1936) se establecen en Nueva York. Comienza la Escuela de Palo
Alto.
A los estudios de la Escuela de Frankfurt (1920-1930)pertenecerán Adorno, Horkheimer, W. Benjamin, H. Marcuse y J. Habermas. Es la escuela crítica. Introducen el concepto de industria de la cultura : detrás de ella se acaba
defendiendo a la clase superior y al capitalismo.

Acerca de las teorías de la sociedad de masas (Psicología social y Sociología) de 1920 a 1930. Es innovador Laswell (1927-1948), pues teoriza sobre efectos con teoría de la balamágica o de la aguja hipodérmica (efectos directos y uniformes: método estímulo-respuesta). En la Payne Fund studies hicieron estudios de los efectos producidos por el cine. La crítica que se les suele hacer es que no tiene en cuenta otras variables: entre ellas la capacidad del sujeto activo y su unicidad -entre las peculiaridades, los valores-). Surge la teoría de la percepción selectiva.
HerbertBlumer (1933) comienza la teoría de la socialización: localiza las principales influencias en el impacto de los esquemas de vida, sobre imágenes y concepciones estereotipadas, concernientes a gentes y a modelos de conducta diferentes. Blumer estudia la perspectiva del interaccionismo simbólico en el estudio del receptor, hacía hincapié en los aspectos microsociológicos y psicosociales.
Es...