HISTORIA CONTEMPOR NEA DE VENEZUELA DE VENEZUELA ubvv

uREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE CIUDAD BOLIVAR
PFG ESTUDIOS JURÍDICOS







UNIDAD CURRICULAR

HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA DE VENEZUELA

DESDE EL SIGLO XX HASTA LA ACTUALIDAD





ELABORADO POR PROFESORES:

SONIA LÓPEZ

YADIRA BOLÍVAR


ABRIL 2006

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓNSUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE CIUDAD BOLIVAR
PFG ESTUDIOS JURÍDICOS



UNIDAD CURRICULAR: HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA DE VENEZUELA


DESCRIPCIÓN:

La presente Unidad Curricular pretende ofrecer a los estudiantes la posibilidad de elaborar un análisis crítico-reflexivo del proceso histórico de la Venezuela contemporánea, haciendo énfasis en las relacionessocio-políticas, las transformaciones del sistema económico y del ejercicio político, rescatando la identidad y la concientización del protagonismo del pueblo en la historia.

Por lo antes señalado, la unidad proveerá a los estudiantes del basamento teórico metodológico para reconstruir la historia partiendo del análisis crítico de los fenómenos, de manera que pueda evaluarse la importancia ytrascendencia de los hechos que nutrieron los procesos que han transformado al país.

Se abordarán las formas de organización social, política y económica desde la aparición del petróleo como fuerza de transformación económica, hasta los procesos de construcción de la Revolución Bolivariana y los efectos que ha producido en todos los sectores de la sociedad venezolana; que en un primer momento se establececomo factor de dependencia económica y posteriormente como una razón para ir en la búsqueda de nuevas alternativas de producción que garanticen mayor estabilidad económica y por ende un desarrollo más sustentable, asimismo se abordará el tema de las pugnas políticas y sociales en la conformación de la ciudadanía como protagonismo legítimo de la sociedad venezolana.

JUSTIFICACIÓN:

Lasrelaciones políticas, económicas y sociales en Venezuela determinan el proceso de conformación histórica de la Nación, lo que hace necesario el estudio de los hechos y acontecimientos que le dan contenido al proceso estructural del país, lo que involucra el conocimiento exhaustivo de todas las particularidades que marcaron pauta en las transformaciones vividas en Venezuela.

El tratamiento de lahistoriografía venezolana ha dejado en muchos casos, momento de la historia en el olvido y el silencio por razones obvias; es por ello que el estudio debe hacerse en forma crítica y reflexiva, los enfoques teóricos y metodológicos para el reconocimiento de la identidad, los procesos de cambios y transformaciones sociales. Todo ello con la finalidad de que sirva como instrumento para el profesional delderecho, que deberá ser un hombre consustanciado con la historia de su país.

De igual manera se estima que los saberes adquiridos en esta Unidad Curricular sirvan de soporte cognitivo en el desarrollo de los diferentes proyectos a ejecutarse en el Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEVENEZUELA
SEDE CIUDAD BOLIVAR

UNIDAD CURRICULAR: HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA DE VENEZUELA


PROPÓSITO: CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES ÍNTEGROS, COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD JUSTA, SOLIDARIA Y PARTICIPATIVA, QUE GARANTICE LA FELICIDAD HUMANA.

OBJETIVO GENERAL: ANALIZAR EN FORMA CRÍTICA Y REFLEXIVA EL PROCESO HISTÓRICO DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA DESDE LOS INICIOSDEL SIGLO XX, HASTA NUESTROS DÍAS.

COMPETENCIA GENERAL: Adquiere una visión crítica y reflexiva del proceso histórico venezolano en sus ámbitos económico, político, social, cultural y jurídico desde el siglo XX hasta nuestros días.


COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES

I. interpreta el desarrollo del proceso histórico...