Historia De Aristoteles

ENSAYO: LA HISTORIA, SU LUGAR Y SU PROPOSITO.

MATERIA: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA I
ASPECTOS COGNITIVOS.

PROFESOR: felix Ortiz


alumna: azael garcia
LICENCIATURA DE: HISTORIA MIXTO.

4TO SEMESTRE. JULIO DEL 2013.





Introducción

El estudio de la historia ha sido y es una parte fundamental de los jóvenes, porque lespermite conocer la evolución de las sociedades humanas, sus procesos de transformación experimentados a lo largo del tiempo y la influencia de la acción individual o colectiva de hombres y mujeres en el devenir histórico. Así mismo las nuevas generaciones adquieren conciencia de su ubicación en la sociedad y comienzan a comprender la dinámica de la vida social, las características de la comunidady del país en que habitan, así como el lugar que estas entidades ocupan el mundo.
Además del papel que el historiador guarda dentro de la historia que es el de darle la veracidad a los hechos así como, el darle la mayor claridad a los acontecimientos indagando, investigando, etc.
Y a su vez es importante utilizar formas de enseñanza que permitan despertar la curiosidad de los alumnos por elestudio del pasado para ello, se requiere que los futuros profesores cuenten con conocimiento de la materia, en especial del proceso que siguen en la formación de sus ideas acerca del mundo social y de la temporalidad de la historia, así como estrategias de enseñanza.







Durante largo tiempo la historia fue concebida como si su tarea consistiera apenas en mantener vivo el recuerdo deacontecimientos memorables según criterios que variaron en las distintas formaciones culturales. La función de esta disciplina se limitó primeramente a conservar en la memoria social un conocimiento perdurable de sucesos decisivos para la cohesión de la sociedad, la legitimación de sus gobernantes, el funcionamiento de las instituciones políticas y eclesiásticas así como de los valores y símbolospopulares: el saber histórico giraba alrededor de ciertas imágenes con capacidad de garantizar una formación compartida.
Casi desde el principio la historia fue vista también como una colección de hechos ejemplares y de situaciones paradigmáticas cuya comprensión prepara a los individuos para la vida colectiva. Entonces podríamos empezar por entender que es la historia, y nos contestaríamosdiciendo que la historia responde al interés en conocer nuestra situación presente. Porque, aunque no se lo proponga, la historia cumple una función: la de comprender el presente. Desde las épocas en que el hombre empezó a vivir en comunidad y a utilizar un lenguaje, tuvo que crear interpretaciones conceptuales que pudieran explicarle su situación en el mundo en un momento dado. En los pueblosprimitivos el pensamiento mítico tiene a menudo un sentido genético.
Muchos mitos son etiológicos: intentan trazar el origen de una comunidad con el objeto de explicar por qué se encuentra en determinado lugar y en tales o cuales circunstancias. Algunos pueblos invocan leyendas para dar razón de la presencia de la tribu en un paraje y de su veneración por algún lugar sagrado, por ejemplo: los primerosancestros surgieron del fondo de la tierra por una cueva situada en el centro del territorio de la tribu. Otros pueblos atribuyeron su origen a un antepasado divino, más o menos semejante al hombre, cuyas actividades fundadoras de costumbres o instituciones, narran los mitos. El totemismo tiene, entre otros aspectos, el de remitir a las génesis de una colectividad humana; hay clanes que nacieronde un determinado animal, otros, de otro; esto explica la peculiaridad de sus caracteres y hábitos. El origen de diferentes institucionales, regulaciones y

creencias suelen también señalarse en acontecimientos que sucedieron en un tiempo remoto. Así, hay mitos para explicar las relaciones de parentesco, que las refieren a un momento en que se...