historia de colombia
Páginas: 9 (2158 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
PROYECTO DE LEY 201 DE 2012
Por la cual se crea el sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos y la prevención y mitigación de la violencia escolar.
El viernes 15 de marzo de 2013 el presidente Santos sancionó la ley 201 de 2012 para prevenir el matoneo y los casos de embarazo de adolescentes.
Para mayorinformación acceder a:
http://www.camara.gov.co Proyecto, Gaceta No 87/12
http://servoaspr.imprenta.gov.co:7778/gacetap/gaceta.mostrar_documento?p_tipo=05&p_numero=201&p_consec=31961
Sanción: Una vez que cada cámara ha aprobado en dos debates el proyecto de ley este se envía a la Presidencia de la República para su sanción. La sanción en este caso quiere decir ratificación ya que larama ejecutiva también lo estudia, y si está de acuerdo lo sanciona y lo promulga para que el país entero conozca la nueva ley y la cumpla.
ACTIVIDAD
Elaborar un trabajo escrito a mano con normas Icontec.
FECHA DE ENTREGA:
9.1 y 9.2 el martes 14 de mayo de 2013
1. Leer, analizar y sintetizar el proyecto de Ley 201 de 2012 conformado por 5 capítulos y 33 artículos:
Capítulo I:Disposiciones generales.
Capítulo II: Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Capítulo III: El sector educativo en el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigaciónde la Violencia Escolar.
Capítulo IV: De la participación de varias entidades que hacen parte del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Capítulo V: Herramientas del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los DerechosHumanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar
2. Definir:
Competencias ciudadanas.
Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos.
Convivencia escolar.
Matoneo o bullying.
Violencia escolar.
Ciberbullying o ciberacoso escolar.
3. Caracterizar la convivencia de nuestra Institución Educativa Técnica yAcadémica “Antonio Nariño” Villa de Leyva. Identificar 5 factores positivos y 5 factores negativos. Formular 5 estrategias para mejorar.
ÉXITOS
Solución
Competencias ciudadanas Habilidades para saber vivir en paz
Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para saber vivir con los otros y sobretodo, para actuar de manera constructiva en la sociedad.
Con las competencias ciudadanas, los estudiantes de toda Colombia están en capacidad de pensar más por sí mismos, decidir lo mejor para resolver sus dilemas, encontrar la forma justa de conciliar sus deseos y propósitos al lado de los que tienen los demás. Desarrollan habilidades que les permiten examinarse a sí mismos; reconocer susreacciones y sus actos; entender por qué es justo actuar de una manera y no de otra; expresar sus opiniones con firmeza y respeto; construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y respetar las normas.
Hablamos de estudiantes que aprenden a ser ciudadanos, a manejar mejor las situaciones que se nos presentan en nuestras relaciones con los demás y, especialmente, a superar sin violenciasituaciones de conflicto. Niños, niñas y muchachos que aprenden a construir en el debate y a ganar confianza; que encuentran acuerdos de beneficio mutuo convertidos en oportunidades para el crecimiento, sin vulnerar las necesidades de las otras personas.
Con estas habilidades, los jóvenes estarán más capacitados para transformar la vida de los colegios, de sus padres y familia; para transformar...
Por la cual se crea el sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos y la prevención y mitigación de la violencia escolar.
El viernes 15 de marzo de 2013 el presidente Santos sancionó la ley 201 de 2012 para prevenir el matoneo y los casos de embarazo de adolescentes.
Para mayorinformación acceder a:
http://www.camara.gov.co Proyecto, Gaceta No 87/12
http://servoaspr.imprenta.gov.co:7778/gacetap/gaceta.mostrar_documento?p_tipo=05&p_numero=201&p_consec=31961
Sanción: Una vez que cada cámara ha aprobado en dos debates el proyecto de ley este se envía a la Presidencia de la República para su sanción. La sanción en este caso quiere decir ratificación ya que larama ejecutiva también lo estudia, y si está de acuerdo lo sanciona y lo promulga para que el país entero conozca la nueva ley y la cumpla.
ACTIVIDAD
Elaborar un trabajo escrito a mano con normas Icontec.
FECHA DE ENTREGA:
9.1 y 9.2 el martes 14 de mayo de 2013
1. Leer, analizar y sintetizar el proyecto de Ley 201 de 2012 conformado por 5 capítulos y 33 artículos:
Capítulo I:Disposiciones generales.
Capítulo II: Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Capítulo III: El sector educativo en el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigaciónde la Violencia Escolar.
Capítulo IV: De la participación de varias entidades que hacen parte del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Capítulo V: Herramientas del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los DerechosHumanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar
2. Definir:
Competencias ciudadanas.
Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos.
Convivencia escolar.
Matoneo o bullying.
Violencia escolar.
Ciberbullying o ciberacoso escolar.
3. Caracterizar la convivencia de nuestra Institución Educativa Técnica yAcadémica “Antonio Nariño” Villa de Leyva. Identificar 5 factores positivos y 5 factores negativos. Formular 5 estrategias para mejorar.
ÉXITOS
Solución
Competencias ciudadanas Habilidades para saber vivir en paz
Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para saber vivir con los otros y sobretodo, para actuar de manera constructiva en la sociedad.
Con las competencias ciudadanas, los estudiantes de toda Colombia están en capacidad de pensar más por sí mismos, decidir lo mejor para resolver sus dilemas, encontrar la forma justa de conciliar sus deseos y propósitos al lado de los que tienen los demás. Desarrollan habilidades que les permiten examinarse a sí mismos; reconocer susreacciones y sus actos; entender por qué es justo actuar de una manera y no de otra; expresar sus opiniones con firmeza y respeto; construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y respetar las normas.
Hablamos de estudiantes que aprenden a ser ciudadanos, a manejar mejor las situaciones que se nos presentan en nuestras relaciones con los demás y, especialmente, a superar sin violenciasituaciones de conflicto. Niños, niñas y muchachos que aprenden a construir en el debate y a ganar confianza; que encuentran acuerdos de beneficio mutuo convertidos en oportunidades para el crecimiento, sin vulnerar las necesidades de las otras personas.
Con estas habilidades, los jóvenes estarán más capacitados para transformar la vida de los colegios, de sus padres y familia; para transformar...
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