Historia de computacion

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2012
Instituto Laguense De La Salle A.C.

Sección: bachillerato Grado y grupo: 5to “A”

Nombre del alumno: Nancy Sarai Barrón Romo

Nombre del profesor: Ing. Juan Antonio Álvarez GutiérrezMateria: Informática V

Periodo: 1

Practica: Barco

Fecha de entrega: jueves, 06 de septiembre de 2012

Reporte de computación Reporte del barco: Bueno en este reporte lo que hicimos fue un barco.El primer paso fue cambiar las unidades de milímetros a centímetros para poder proseguir con el resto de los pasos de nuestro trabajo. Después con las herramientas de figuras colocamos un cuadrado,lo que sería nuestra base y lo único que le modificamos fueron sus dos esquinas de abajo haciéndolas curvas para obtener un trapecio. Para las banderas solo utilizamos la tecnica de cruzar rallasverticales entre sí para así formar una especie de red y así fuimos dando forma a las banderas, también pusimos varias nubes como detalle extra. Aquí utilizamos lo que fue la herramienta de relleno, nosfuimos a la opción de rellenos para ver los diferentes diseños. Utilizamos la herramienta de mano alzada y la de mezcla. Se dibujo una nube, se le coloco el relleno degradado, los grados, etc. Ya queteníamos la figura hecha, la duplicábamos y esta quedaba con un tamaño un poco más chico. La pusimos una sobre otra y la mezclamos, jalando una de sus orillas. Al final se coloco lo que el relleno a laselementos que agregamos, tres ventanas mas en el barco y lo dimos por terminando.

Conclusión En mi opinión creo que este ejercicio más que nada nos sirvió para saber cómo es la técnica de mezclarlas figuras, como duplicaras y que teclas usar para esto y a hacer una imagen mucho más complicada que las que habíamos trabajado anteriormente. Lo único que me costó un poco mas de trabajo fueron lasbanderas, ya que se ocupaba de mucha dedicación al poner las líneas para que quedaran derechas y se formara bien la figura, de ahí en más lo otro no estuvo tan complicado ya que eran funciones y...
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