Historia De David

ACTIVIDAD 1: LA HISTORIA DE DAVID
David posee discapacidades graves a partir de una epidemia de rubéola que atacó a su madre cuando se encontraba en el período de gestación. Su desarrollo secompleta en los diferentes ámbitos (biosocial, cognitivo y psicosocial). Del desarrollo biosocial podemos decir que el niño sufría malformaciones, problemas cardíacos, ceguera… lo cual le puede relacionarcon los otros dos ámbitos del desarrollo humano, ya que estos defectos físicos retrasaron su aprendizaje afectando al desarrollo cognitivo, y además, el problema en estos dos tipos de desarrolloafecta al tercero, el desarrollo psicosocial, al causarle marginación y rechazo por parte de los compañeros de clase.
Respecto a su desarrollo biosocial, David nace con un problema cardíaco que quedaresuelto tras una operación que permite alargarle años de vida, graves cataratas que le producen una invidencia total en un ojo y diferentes malformaciones menores. A la edad de 3 años sus habilidadesmotoras eran deficientes ya que no podía andar con normalidad y tampoco coordinaba bien sus dedos y no mejoraron con el tiempo, ya que a los 7 años, seguían sin ser buenas a causa de que teníadificultades para controlar un lápiz. A pesar de sus discapacidades el desarrollo biosocial de David hizo progresos positivos, pudo recuperar la vista parcial de un ojo ayudándole a reconocer de maneravisual a sus familiares.
En su desarrollo cognitivo encontró dificultades a la hora de desarrollar su lenguaje ya que a los 3 años aún no lo llevaba a cabo, apareciendo la gesticulación de su primerapalabra a la edad de 4 años. Al nacer se le detectaron también daños en el cerebro y tras realizarle un test de inteligencia se le diagnosticó un retraso mental grave. Con todo ello, a los 7 años, sudesarrollo intelectual progresó hasta tal punto que era capaz de multiplicar y dividir mentalmente. Y así pudo pasar a formar parte del sistema educativo normal lo que llevó al avance rápido de su...