historia de ingeneria en mexico

Tema: Historia de la ingeniería en México
Materia: Introducción a la Ingenie




Historia de la ingeniería en México
Antes de la llegada de los españoles a México, el imperio azteca era vasto y poderoso. En esa época, Bernal Díaz del Casillo escribió una obra en que cita las alabras de asombro de los españoles en su llegada a la capital de Tenochtitlán, hogar de los aztecas.Tenochtitlán fue una gran ciudad y todas las que había dentro del agua donde se encontraba la misma. Los conquistadores españoles describieron, de manera sucinta, los caminos y calzadas como admirables porque eran muy derechos y estaban al mismo nivel, y junto a la ciudad. Además, dos acueductos unían a la ciudad con la tierra firme que la rodeaba: el de Chapultepec, con dos canales para permitiralternativamente la limpieza y reparación de alguno mientras el otro estaba en uso, y el de Coyoacán.
Los aztecas tenían grandes ingenieros que habían resuelto los apremiantes problemas de toda gran ciudad, que son los caminos, el agua potable y el tratamiento de los desechos humanos, todo dentro de un lago. Incluso construyeron un gran dique al oriente de la ciudad para evitar las inundaciones, quedesde ese tiempo sucedían. Ese mismo dique fue demolido por los españoles para poder entrar con sus navíos de guerra por esa parte de la ciudad, y nunca más fue reconstruido. Su destrucción ha sido la causa de grandes inundaciones de la capital. Por eso mismo sucedió la gran inundación de 1629, provocando la salida de varios españoles y con repercusiones en la vida económica del Virreinato. Todoesto da a inferir los grandes conocimientos que tenía el pueblo azteca.
Los españoles inventaron un sistema educativo que mantendría a los caciques del pueblo felices; de esta forma, los españoles harían una conquista casi pacífica. Si mantenían contento al cacique, dominaban al pueblo.
Los españoles fundaron colegios (como el Colegio Imperial de Santa Cruz en Tlatelolco en 1533 y los quesiguieron) que tenían como objetivo comunicarse en castellano, latín o náhuatl, y después, instruir al pueblo. Las personas que asistían aprendían el sistema europeo de trívium (gramática, retórica y lógica) cuadrivium (aritmética, geometría, música y astronomía), entre otras.
Todos aquellos que asistían a la escuela se convertían en líderes por tener más conocimiento que el resto del pueblo.
Desde elSiglo XVll se contaba con la Real y Pontifica Universidad de México. Su educación fue considerada la más estructurada de América en ese siglo. Desde 1536, fray Juan de Zumárraga había solicitado al rey de España la creación de esta misma universidad. El 21 de septiembre de 1551 se dio la autorización e indicaciones necesarias para su inauguración. En 1577, el rey Felipe ll ordenó la inspecciónoficial de la recién fundada Real y Pontificia Universidad. De esta inspección resultaron las primeras normas escritas de la Universidad. Esta universidad recogió lo más representativo de las mejores instituciones educativas europeas, básicamente de las universidades de Salamanca y París.
En la Real y Pontificia Universidad se impartían, principalmente, cursos de medicina y farmacia (otras eranmúsica, artes y filosofía).
En las otras instituciones educativas de la época se enseñaba hasta el cuadrivium y una serie de cosas artesanales, que se consideraban suficientes para las necesidades del pueblo.
Las grandes construcciones, como caminos, puentes, casas y ductos de agua y albañal, eran obras de ingenieros provenientes de Europa o de Estados Unidos, porque en México, no había personalcapacitado para formar ingenieros.
Por depender tanto en la Corona Española, en México no se creó una carrera de ingeniería, ni siquiera la ingeniería civil que era indispensable para las construcciones (por eso mismo se importaban ingenieros Europeos para esa tarea).
La labor de un Ingeniero extranjero consistía en estudiar el terreno, realizar planos y encargar a un maestro albañil a la...