historia de la argumentacion
Páginas: 14 (3457 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
hISTORIA DE LA ARGUMENTACIÓN
LA ARGUMENTACIÓN EN LA CONTEMPORANEIDAD
A continuación se mostrará esquemáticamente los planteamientos contemporáneos que han fundado moderna teoría general de la argumentación recuperando la dimensión comunicacional de la misma:
Como se puede apreciar, el campo de investigación de la moderna teoría general de laargumentación no es unívoco y cabe resaltar que los autores referidos representan, a su vez, grandes tradiciones del pensamiento occidental tales como la anglosajona, la nórdica, la francófana, la germana, la norteamericana, la mediterranea. Lastimosamente no se mencionan aquí pensadores latinoamericanos dado que solo han sido desarrollos, algunos muy valisos, de algunas de las teorías antes mencionadas.
ARGUMENTACIÓN DESPUÉS DE ARISTÓTELES
Después de Aristóteles cayeron en el olvido los argumentos dialécticos (ver argumentación en Aristóteles) y es entonces cuando se empieza a establecer la contraposición entre argumentos deductivos y retóricos, entre lógica y oratoria suponiéndose que la diferencia entre dialéctica y retórica estriba solo en que la dialéctica convence o refuta y laretórica expone. De este modo la lógica se convirtió en la disciplina encargada del argumento y la retórica en el arte hablar bien. Tal contraposición se dio paulatinamente, y se puede observar el siguiente cuadro comparativo a partir del análisis hecho en el diccionario enciclopédico de filosofía Ferrater Mora acerca de la evolución de la retórica y la dialéctica.
Es oportuno aclararque para una historia de la teoría de la argumentación no interesa el análisis de las categorías filosóficas asumidas después de Hegel y Marx por la dialéctica especulativa. También conviene precisar que la corriente aristotélica del Medioevo centró su interés en la correcta sintaxis lógica lo cual llevó a su rechazo en el renacimiento y más tarde a la automatización de la argumentación por partedel positivismo lógico que buscaba una lógica estándar para dar criterios de validez universal. Tal concepción “está ligada a la noción de cálculo axiomático y es presentada como una formalización del lenguaje, que ha ganado el estatuto de ciencia independiente”[1] en la lógica matemática sobre todo a partir de los desarrollos de Boole y Frege. Frente a estos postulados se da, en el siglo XX, unafuerte reacción gracias a “dos fenómenos paralelos: de un lado, la crisis del ideal racionalista de encontrar un lenguaje lógico y exacto en el cual pudieran resolverse todas las disputas humanas (formulado por Leibniz); y el nacimiento de las ciencias del lenguaje”[2] tales como la lingüística, la pragmática y la semiótica relacionadas con una serie de movimientos que quisieron recuperar ladimensión comunicacional de la argumentación desarrollando una moderna teoría general de la argumentación.
La argumentación
La argumentación es una de las actividades discursivas más estudiadas tanto por filósofos, retóricos y analistas del discurso, sin embargo, en el amplio campo de la argumentación existen ciertas actividades lingüísticas que por su complejidad han sido menos estudiadas,como es el caso de la interacción argumentativa en la sala de clases. Desde una perspectiva dialógica, la argumentación se organiza, fundamentalmente, mediante el intercambio de puntos de vista en torno a un tema específico entre dos o más participantes, los que asumen determinados roles que constituyen su conducta verbal.
Para Plantin (1996), la argumentación es un aspecto propio del lenguajeque debe ser comprendido en consideración de la situación en la que se produce, en la que el aspecto persuasivo es fundamental:
De modo que la argumentación puede ser entendida como una operación mediante la cual un enunciador busca transformar, haciendo uso del lenguaje, el sistema de creencias y de representaciones de su interlocutor.
Asimismo, Amossy (2000) destaca el carácter subjetivo de...
LA ARGUMENTACIÓN EN LA CONTEMPORANEIDAD
A continuación se mostrará esquemáticamente los planteamientos contemporáneos que han fundado moderna teoría general de la argumentación recuperando la dimensión comunicacional de la misma:
Como se puede apreciar, el campo de investigación de la moderna teoría general de laargumentación no es unívoco y cabe resaltar que los autores referidos representan, a su vez, grandes tradiciones del pensamiento occidental tales como la anglosajona, la nórdica, la francófana, la germana, la norteamericana, la mediterranea. Lastimosamente no se mencionan aquí pensadores latinoamericanos dado que solo han sido desarrollos, algunos muy valisos, de algunas de las teorías antes mencionadas.
ARGUMENTACIÓN DESPUÉS DE ARISTÓTELES
Después de Aristóteles cayeron en el olvido los argumentos dialécticos (ver argumentación en Aristóteles) y es entonces cuando se empieza a establecer la contraposición entre argumentos deductivos y retóricos, entre lógica y oratoria suponiéndose que la diferencia entre dialéctica y retórica estriba solo en que la dialéctica convence o refuta y laretórica expone. De este modo la lógica se convirtió en la disciplina encargada del argumento y la retórica en el arte hablar bien. Tal contraposición se dio paulatinamente, y se puede observar el siguiente cuadro comparativo a partir del análisis hecho en el diccionario enciclopédico de filosofía Ferrater Mora acerca de la evolución de la retórica y la dialéctica.
Es oportuno aclararque para una historia de la teoría de la argumentación no interesa el análisis de las categorías filosóficas asumidas después de Hegel y Marx por la dialéctica especulativa. También conviene precisar que la corriente aristotélica del Medioevo centró su interés en la correcta sintaxis lógica lo cual llevó a su rechazo en el renacimiento y más tarde a la automatización de la argumentación por partedel positivismo lógico que buscaba una lógica estándar para dar criterios de validez universal. Tal concepción “está ligada a la noción de cálculo axiomático y es presentada como una formalización del lenguaje, que ha ganado el estatuto de ciencia independiente”[1] en la lógica matemática sobre todo a partir de los desarrollos de Boole y Frege. Frente a estos postulados se da, en el siglo XX, unafuerte reacción gracias a “dos fenómenos paralelos: de un lado, la crisis del ideal racionalista de encontrar un lenguaje lógico y exacto en el cual pudieran resolverse todas las disputas humanas (formulado por Leibniz); y el nacimiento de las ciencias del lenguaje”[2] tales como la lingüística, la pragmática y la semiótica relacionadas con una serie de movimientos que quisieron recuperar ladimensión comunicacional de la argumentación desarrollando una moderna teoría general de la argumentación.
La argumentación
La argumentación es una de las actividades discursivas más estudiadas tanto por filósofos, retóricos y analistas del discurso, sin embargo, en el amplio campo de la argumentación existen ciertas actividades lingüísticas que por su complejidad han sido menos estudiadas,como es el caso de la interacción argumentativa en la sala de clases. Desde una perspectiva dialógica, la argumentación se organiza, fundamentalmente, mediante el intercambio de puntos de vista en torno a un tema específico entre dos o más participantes, los que asumen determinados roles que constituyen su conducta verbal.
Para Plantin (1996), la argumentación es un aspecto propio del lenguajeque debe ser comprendido en consideración de la situación en la que se produce, en la que el aspecto persuasivo es fundamental:
De modo que la argumentación puede ser entendida como una operación mediante la cual un enunciador busca transformar, haciendo uso del lenguaje, el sistema de creencias y de representaciones de su interlocutor.
Asimismo, Amossy (2000) destaca el carácter subjetivo de...
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