historia de la arquitectura

Siglo XVI y XVII
En este siguiente ensayo se hablará acerca de un tema muy importante que surgió en esta época que fue un tema referente a la educación en el cual las opiniones tanto de filosos ypensadores vinieron a afectar directamente el entorno y la transformación de la educación, ya que los ideales y la forma de ver la educación fueron muy diferentes, y esa forma de enseñanza cambiosurgiendo revolucionarias postulaciones.
En este tiempo el tema de hablar de la filosofía es un tema en el cual se desbordan varios ideales y diferentes formas de pensamiento ya que nos sirve para dirigirla política, ideales de la gente, la cultura, y la socialización de la humanidad entre muchas otras cosas más.
Existió en esta época un personaje e idealista llamado Voltarie, el cual se preocupabapor el estudio de los trabajadores en el cual el planteaba que “EL QUE VIVE DEL TRABAJO MANUAL, NO TIENE RAZON NI TIEMPO PARA DEDICARSE A ELLO”, la opinión de mi acerca de este postulado que elplanteaba es que no hubiera funcionado la ciudad si se hubiera realizado este tipo de ideal, ya que la educación caería en la actualidad y no contaríamos con profesores para el estudio, comprensión ydetalles de algunas materias y las aulas estarían vacías y sin algún educando para nosotros.
En esta época se plantearon 2 ideales importantes los cuales eran el racionalismo, que fue una corrientefilosófica que se desarrollo en Europa durante el siglo XVII el cual su mayor precursor fue René Descartes, y el Empirismo, que este fue una teoría filosófica que se encargaba de la experiencia, con percepciónsensorial en la formación del conocimiento, en mi opinión eran 2 propuestas y/o 2 ideales prácticamente contradictorios aunque estos se enfocaban prácticamente en tratar de mejorar las condicionesque vivía la humanidad y tratar de que tuvieran un valor y significación importante para la gente y nos sirvieran como una razón para la educación.
Estos pensadores para mi empezaban a separar las...