historia de la bandera del napo



UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
INGINIERIA ACUICOLA
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
PARALELO: V02
INTEGRANTES:
Ajila Cuenca Carmen Maritza
Sarango Vivanco Evelyn Gabriela
Villalva Palacios Alicia Isabel
Santos Rivas Boris Eduardo
Guerrero García Jaime Andrés
Vera Olarte Paulo Alexander
Guía: Ing. Wendy Isabel Castillo Moreno
Año Lectivo: 2013INTRODUCCION
A través de este ´proyecto se va a desarrollare un conocimiento en base a la química y tratar de aplicarlo en clase que es de hacer un reacción que produzca un elemento nuevo favorable para aplicarlo en nuestra futura carrera y así nos permitirá tener una visión de todo lo que trata la carrera.
Para ello el tema planteado debe tener las condiciones necesaria para poder crearlose utilizara materiales disponibles en nuestro entorno y poderle dar uso que de un resultado favorable y lo podamos aplicar y demostrar su funcionamiento en nuestro campo. Debe llevar una relación íntima con la química y demostrar que a través de uno o más elementos se puede conseguir un resultado beneficioso después de un proceso.
Lo más importante es llevar una evidencia de ese tratamiento loque permitirá algunos de los temas principales que abarca la química ya que todo lo que constituye nuestro mundo está compuesto de uno o más elementos químicos.
Y a través de este proceso nos podemos guiar para realizar procesos futuros en nuestra carrera y desempeñarnos de una manera más competitiva en nuestro campo y nos ayudara a subir de categoría y cumplir con la misión profesional.OBJETIVOS
Objetivo General:
Diseñar una forma de alimentación por medio de productos orgánicos a las especies acuáticas, utilizando principalmente la panela para la elaboración de melaza.
Objetivos Específicos:
Construir un experimento para la alimentación de peces con un elemento muy disponible en el mercado como es la panela y así reducir el uso delos químicos.
Analizar elresultado que se pueden obtener a través de este proceso.
Determinar los factores que limitan y potencian el manejo de balanceados para las especies marinas.







Índice:
CAPITULO II
Campo profesional
Misión
Visión
Malla Curricular
Objetivos de la Carrera
Los cargos que va a desempeñar un Ingeniero Acuicultor
CAPITULO II
Tema: melaza para alimentación de peces
Marco teóricoPropuesta
CAPITULO III
Recomendaciones
Métodos
Bibliografía
Anexos




Capítulo I
MISIÓN
Ser una carrera donde se analizan y aplican de manera integrada conocimientos biológicos, físico-químicos, matemáticos y económicos para el desarrollo de procesos de producción y explotación de los Recursos Bioacuáticos con técnicas acuicultura les ypesqueras, propiciando la calidad ambiental acuática. Promueve la investigación en especies nativas disminuidas con potencial para cultivar y repoblar. Se caracteriza por una formación ética con responsabilidad social y evolucionando acorde a los avances tecnológicos.
VISIÓN
Formar profesionales competentes, emprendedores con espíritucientífico, valores éticos, capaces de identificar, planificar, manejar y evaluar procesos de producción de recursos en Acuicultura y Pesquerías, de manera sostenible, vinculándose con el entorno en la resolución de problemas acuícolas, pesquero y de manejo ambiental Bioacuático


Duración
Periodo
Modalidad
Sección
Cierre
Pensum
5 años
10-CICLO
PRESENCIAL
DIURNA
2017-02-28
Cód. =>1
5años
10-CICLO
PRESENCIAL
DIURNA
2015-04-01
Cód. =>2
5 años
5-AÑO
PRESENCIAL
DIURNA
2014-02-28
Cód. =>3

Objetivos de la carrera
En consideración de que las tendencias académicas regionales y el mundo globalizado requieren de una estandarización de criterios curriculares, y asumiendo las normativas del CONESUP, se tuvieron varias sesiones de trabajo con el Consejo Nacional de...