Historia de la Ciencia




Universidad Estatal a Distancia




Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Programa de Estudios Generales
Cátedra de Filosofía




Tarea (50pts /20 %)
La Ciencia en su Historia
Código 075




Estudiante: Elmer Aguilar Meléndez




Grupo 01




Centro Universitario Cartago






Aspectos
Puntos
Puntos obtenidos1 Portada según lo indicado (1 página)
-

Lectura de los capítulos

-
2



De la Introducción establezca una recapitulación.
(2 páginas máximo)
5pts
3




Una sinopsis en perspectiva histórica sobre los elementos y los cuatro humores.
-Criterios personales.
(2 páginas máximo para estos aspecto)
8pts
2pts
4
Un cuadro comparativo de los científicosTolomeo, Copérnico, Kepler y Galileo.
-Criterios personales.
(2 páginas máximo para estos aspecto)

8pts

2pts
5
Un esquema de la Revolución Científica.
-Criterios sobre Isaac Newton.
(2 páginas máximo para estos aspecto)

4pts
2pts
6
Un sucinto mapa conceptual: “Descubrimiento de los rayos X y la radioactividad” y “Relatividad y Física cuántica…”
-Criterios derelación.
(2 páginas máximo para estos aspectos)

4pts


2pts
7
Una síntesis: “El lento camino de la evolución orgánica….” y la Sexta Parte.
-Criterios de relación.
(2 páginas máximo para estos aspectos)

8pts
Bibliografía según lo indicado (1 página)

2pts
Detalles importante de formato y estética en la presentación del trabajo (ortografía, caligrafía, justificación de texto yotros que corresponden a un trabajo del nivel universitario)

3pts
Total
50pts



1. RECEPITULACION

1.1 HISTORIA Y CIENCIA EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA
Hay personas que afirman que no existen los sucesos propiamente dichos, sino que lo que ocurre es una mera construcción o interpretación que cada quien (en solitario o ligado a grupos sociales o corrientes de pensamiento) tiene delo pasa a su alrededor. Sin embargo no se puede afirmar que un huracán, por ejemplo, sea una catástrofe natural solo porque a una persona se le ocurrió verlo de esa forma debido a su experiencia. Es imposible que alguien pueda refutar el hecho de que un huracán, un terremoto, un tsunami o algún otro fenómeno natural de este tipo deje de ser una catástrofe o al menos una amenaza, simplemente lo es,más allá de la interpretación que le de cualquier persona.
Lo que conocemos por historia, es una documentación de acontecimientos sucedidos durante el espacio- tiempo que ha transcurrido, muchas veces bajo una visión objetiva, y otras veces más bien subjetiva, dependiendo del historiador (es) (puede ser víctima o victimario, protagonista o espectador) y de su punto de vista con relación alaspecto al que se esté refiriendo (v.g. historia del arte, historia geológica, historia de una nación, de un deporte, etc.)
La ciencia, es una actividad propiamente humana, producto de la gran curiosidad del ser humano por comprenderse a sí mismo, a su entorno y los fenómenos como acurren en él así como las relaciones entre sí de estos aspectos. Sustentada en el nivel de raciocinio y deducciónintelectual y experimental que posee nuestra especie.
Entonces, la historia de la ciencia puede ser vista desde varios enfoques. En el curso nos interesa de ella, el conocimiento de los datos que nos permitan entender como a ciencia ha permitido solucionar problemas a los que la sociedad se ha enfrentado en su devenir, y la explicación (anterior o posterior) de cómo funcionan esas soluciones.
1.2ENFOQUES EN HISTORIA DE LA CIENCIA
Como la historia puede ser escrita en función de quien la escribe, ésta puede variar con respecto al enfoque que se utilice para su construcción.
Así que podemos mencionar una manera de escribir libros de historia de la ciencia basados propiamente en la vida de los más famosos científicos, entendiendo por esto que la ciencia proviene, del quehacer científico...