historia de la ciencia
Páginas: 9 (2180 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2014
Actividad N° 1
OBJETIVOS:
Identificar los hechos más importantes en la historia de la ciencia.
Destacar el valor de las ciencias a lo largo del tiempo.
Expresar las ideas sobre ciencias a partir de la exposición oral.
1) Leer detenidamente el texto “historia de la ciencia” y extraer las ideas principales destacando nombres, acontecimientos y fechas importantes.
2) Elaborar unalínea del tiempo en la que se expongan las características extraídas en el punto anterior.
Desarrollo
1. Del griego episteme “conocimiento o ciencia” y logos “estudio o teoría”.
La epistemología es la disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Se ocupa de analizar los criterios que se emplean para justificar los datos científicos, considerando losfactores sociales, psicológicos e históricos. Responde a preguntas tales como ¿qué es el conocimiento¿ Como llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
Fue utilizado por primera vez en el siglo XIX por el filósofo francés James Ferrier.
Vinculaciones con otras disciplinas:
Con la gnoseología pretende descubrir el origen y elalcance del conocimiento.
Con la filosofía de las ciencias.
Con la Metodología la cual intenta analizar cómo se puede expandir o incrementar el conocimiento científico.
La ciencia y su historia
La historia de la ciencia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de la humanidad y el impacto de estos sobre la cultura, la economíay la política.
La ciencia es un cuerpo de conocimiento empírico y teórico producido por una comunidad de investigadores que hacen uso del método científico.
LA CIENCIA Y LAS CULTURAS PRIMITIVA
En tiempos prehistóricos, los consejos y los conocimientos eran transmitidos en forma oral por las generaciones adultas a las más jóvenes. Pero el desarrollo de la escritura permitió que estosconocimientos fueran guardados con mayor fidelidad.
La revolución Neolítica, hizo factible el desarrollo de las civilizaciones tempranas, porque podía dedicarse más tiempo a otras tareas que a la supervivencia.
Alrededor del 3500 a.c. en Mesopotamia, se comenzó a registrar la observación del mundo con datos cuantitativos y numéricos. Un caso concreto es el Teorema de Pitágoras registrado en el sigloXVIII a.c.
En Egipto gran avance de la astronomía, las matemáticas, la medicina, la geometría, la arquitectura.
LA CIENCIA EN LA EPOCA CLASICA
Algunos filósofos y científicos buscan las raíces de la ciencia en la época de los antiguos griegos, hace unos 300 a.c.
Ellos fueron los creadores de la lógica deductiva, pero consideraban innecesaria la comprobación experimental de las conclusiones.
Amediados del siglo XVII, Francis Bacón (empirismo) y René Descartes (racionalismo) sientas las bases de la ciencia.
Aristóteles fue uno de los primeros sabios en elaborar demostraciones científicas. Sin embargo, los filósofos denominados presocráticos fueron los primeros en preguntarse sobre los fenómenos naturales.
Tales de Mileto y Pitágoras contribuyeron al nacimiento de las primerasciencias como las matemáticas, la geometría, la astronomía o incluso la música.
Parmenides opta por la razón y estima que solo ella puede llevar al conocimiento, debido a que nuestros sentidos nos confunden.
Con Sócrates y Platón aparece el razonamiento abstracto y construido. Para Platón, las teorías de las formas son el modelo de todo lo que es sensible. Se utiliza la dialéctica, como esenciamisma de la ciencia.
Aristóteles, funda la física y la zoología, a partir del método deductivo.
A él se debe la primera formulación del silogismo y del razonamiento inductivo, considera que la ciencia está subordinada a la filosofía y tiene por objeto la búsqueda de los primeros principios y las primeras causa.
El periodo alejandrino está marcado por progresos significativos en astronomía y en...
OBJETIVOS:
Identificar los hechos más importantes en la historia de la ciencia.
Destacar el valor de las ciencias a lo largo del tiempo.
Expresar las ideas sobre ciencias a partir de la exposición oral.
1) Leer detenidamente el texto “historia de la ciencia” y extraer las ideas principales destacando nombres, acontecimientos y fechas importantes.
2) Elaborar unalínea del tiempo en la que se expongan las características extraídas en el punto anterior.
Desarrollo
1. Del griego episteme “conocimiento o ciencia” y logos “estudio o teoría”.
La epistemología es la disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Se ocupa de analizar los criterios que se emplean para justificar los datos científicos, considerando losfactores sociales, psicológicos e históricos. Responde a preguntas tales como ¿qué es el conocimiento¿ Como llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
Fue utilizado por primera vez en el siglo XIX por el filósofo francés James Ferrier.
Vinculaciones con otras disciplinas:
Con la gnoseología pretende descubrir el origen y elalcance del conocimiento.
Con la filosofía de las ciencias.
Con la Metodología la cual intenta analizar cómo se puede expandir o incrementar el conocimiento científico.
La ciencia y su historia
La historia de la ciencia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de la humanidad y el impacto de estos sobre la cultura, la economíay la política.
La ciencia es un cuerpo de conocimiento empírico y teórico producido por una comunidad de investigadores que hacen uso del método científico.
LA CIENCIA Y LAS CULTURAS PRIMITIVA
En tiempos prehistóricos, los consejos y los conocimientos eran transmitidos en forma oral por las generaciones adultas a las más jóvenes. Pero el desarrollo de la escritura permitió que estosconocimientos fueran guardados con mayor fidelidad.
La revolución Neolítica, hizo factible el desarrollo de las civilizaciones tempranas, porque podía dedicarse más tiempo a otras tareas que a la supervivencia.
Alrededor del 3500 a.c. en Mesopotamia, se comenzó a registrar la observación del mundo con datos cuantitativos y numéricos. Un caso concreto es el Teorema de Pitágoras registrado en el sigloXVIII a.c.
En Egipto gran avance de la astronomía, las matemáticas, la medicina, la geometría, la arquitectura.
LA CIENCIA EN LA EPOCA CLASICA
Algunos filósofos y científicos buscan las raíces de la ciencia en la época de los antiguos griegos, hace unos 300 a.c.
Ellos fueron los creadores de la lógica deductiva, pero consideraban innecesaria la comprobación experimental de las conclusiones.
Amediados del siglo XVII, Francis Bacón (empirismo) y René Descartes (racionalismo) sientas las bases de la ciencia.
Aristóteles fue uno de los primeros sabios en elaborar demostraciones científicas. Sin embargo, los filósofos denominados presocráticos fueron los primeros en preguntarse sobre los fenómenos naturales.
Tales de Mileto y Pitágoras contribuyeron al nacimiento de las primerasciencias como las matemáticas, la geometría, la astronomía o incluso la música.
Parmenides opta por la razón y estima que solo ella puede llevar al conocimiento, debido a que nuestros sentidos nos confunden.
Con Sócrates y Platón aparece el razonamiento abstracto y construido. Para Platón, las teorías de las formas son el modelo de todo lo que es sensible. Se utiliza la dialéctica, como esenciamisma de la ciencia.
Aristóteles, funda la física y la zoología, a partir del método deductivo.
A él se debe la primera formulación del silogismo y del razonamiento inductivo, considera que la ciencia está subordinada a la filosofía y tiene por objeto la búsqueda de los primeros principios y las primeras causa.
El periodo alejandrino está marcado por progresos significativos en astronomía y en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.