Historia de la Ciencia

EDAD ANTIGUA
ORIGEN DE LAS CIENCIAS
En su infinita curiosidad, el hombre, ya en los comienzos de su existencia, comenzó a observar la naturaleza que lo rodeaba, con el fin seguramente de dominarla y aprovecharse de ella.

La limitación de la naturaleza y la necesidad de dominarla o superarla, los adelantos técnicos requeridos por cada sociedad histórica para satisfacer sus necesidadescomerciales, cuando no bélicas, o por el puro placer del conocimiento, son factores que contribuyeron al incipiente desarrollo científico.
Si hacemos un poco de historia veremos cómo fue cambiando y evolucionando el concepto sobre el conocimiento, que conocemos y como se puede llegar a adquirir ese conocimiento.

El objetivo primero de las ciencias es el acercamiento de los seres humanos alconocimiento y comprensión de la naturaleza y de los otros hombres. Cualquiera de nosotros puede llevar a cabo ese conocimiento, ya que a través de los sentidos penetran en nuestra mente los estímulos externos que nos permiten cierto grado de conocimiento. Sin embargo esta asimilación indiscriminada de percepciones puede dar lugar a confusiones, olvidos o errores, por lo que la ciencia debe establecer unaserie de reglas que le ayuden a esquematizar, recordar e interpretar los datos; la cual servirá también para economizar tiempo y poder transmitir los conocimientos a las generación futuras.

Por el hecho de elegir un criterio determinado, cada metodología se empapa de una filosofía particular que se reflejara en las conclusiones a las que arribe. La experiencia ha demostrado que una excesivarigidez en los postulados coarta el desarrollo de nuevos descubrimientos, por lo que las tendencias más modernas defienden como principios fundamentales la flexibilidad y el espíritu abierto de la evolución del pensamiento científico.
FILOSOFÍA
Desde tiempos muy antiguos, la filosofía, ha tratado de explicar o de dar respuestas al conocimiento humano a partir de la Gnoseología, ciencia que estudiaal conocimiento como un problema filosófico.
Los pensadores pertenecientes a las más diversas corrientes filosóficas han intentado dar explicaciones a la problemática del conocimiento. Los filósofos escépticos, consideran que no existe ningún saber firme y seguro. Por otra parte, los filósofos empiristas sostienen que todos los conocimientos, aun los más abstractos, proceden y se fundamentan enbase a la experiencia, como son, por ejemplo, los conocimientos matemáticos. A su vez, para los realistas, a la realidad la conocemos tal como es, mientras que para los idealistas, a la realidad no la conocemos tal como es, sino según su parición “ideal” en la conciencia de cada uno de los sujetos.
En el siglo V a.C., los sofistas griegos, entre ellos Gorgias, afirmaban que nada puede existir enrealidad, pero que si existe, no se puede conocer, y que a pesar de eso, su conocimiento fuere posible, no se podría comunicar.
Platón (filosofo griego del siglo V a.C.)
Afirmó que para que exista conocimiento deben cumplirse tres requisitos absolutamente interdependientes:
Creencia: quien formula la afirmación debe creer en ella.
Verdad: el conocimiento expresado debe ser absolutamenteverdadero y, por ende, esta verdad debe ser probada.
Prueba: dentro de esta concepción se desestima la opinión, es decir: aunque existan los criterios de creencia y verdad, si no hay pruebas –aunque haya opinión- no hay conocimiento.
Para Platón era imposible construir un saber sobre lo que nos rodea porque la realidad cambia todo el tiempo. También el hombre lo hace, y esa transformación permanentehace que sea imposible establecer conocimiento sobre él. Es por ello que este filósofo resuelve el problema, no desde el mundo real, sino desde el mundo de las ideas. El mundo ideal es, para Platón, un mundo perfecto, inmutable, verdadero; en cambio, el mundo que nos rodea, el real, no es más que una copia de este, y la matemática y la filosofía; es decir, las disciplinas que se ocupan de...