Historia De La Computadora

Instituto Mixto Bilingüe
Jardín del Edén
San José las Rosas
Mixco Guatemala
2,011

Tarea: computación
Historia de la computadora

Nombre:
Marvin Abel Mejía Soto
Grado:
Cuarto Perito
Jornada:
Matutina Dominical
Fecha:
Guatemala 16 de octubre de 2011


Contenido: Pág.Índice………………………………………………………………………………………………………………………... 1
Introducción……………………………………………………………………………………………………………… 2
Contenido………………………………………………………………………………………………………………….. 3
Historia de la computadora…………………………………………………………….. 4-5
Primera generación……………………………………………………………………… 6
Segunda generación…………………………………………………………………….. 7
Tercera generación……………………………………………………………………… 8
Cuarta generación……………………………………………………………………… 9
Esquema general de una computadora (dispositivos de entrada)……………………… 10-11
Dispositivos dealmacenamiento………………………………………………………. 12
Dispositivos de salida…………………………………………………………………... 13
La computadora y la sociedad…………………………………………………………. 14´20
La computadora como medio educativo……………………………………………… 21-24
Definición de software como medio educativo……………………………………….. 25-29
Conclusión…………………………………………………………………………….. 30
Comentario……………………………………………………………………………. 31Recomendaciones…………………………………………………………………….. 32
Anexos………………………………………………………………………………… 33
Glosario………………………………………………………………………………… 34
Bibliografía……………………………………………………………………………. 35

INTRODUCCIÓN
las últimas décadas del siglo XX asistimos a un conjunto de transformaciones económicas-sociales y culturales cuya vertiginosidad y complejidad no admite precedente y nuestro país no se encuentra ajeno a ello. Caen rápidamente todo tipo de muros y barrerasentre las naciones al mismo tiempo que se amplía la brecha en el nivel de desarrollo humano al que acceden los distintos pueblos. El mundo de hoy, esta inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana. Ha contribuido a queculturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y políticamente, con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades. El conjunto de tecnologías que se concentran alrededor de las computadoras personales, de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación  que más ha influido en el desarrollo de la vida socialde fines del siglo XX y comienzo del XXI.
Esta última centuria ha sido extraordinariamente rica en avances técnicos y científicos, ha visto el crecimiento pleno de otras tecnologías decisivas, como la electricidad y la electrónica, los medios audiovisuales – en particular la televisión – y ha culminado con la implantación de estas nuevas tecnologías (que ya no son tan nuevas), que hanrevolucionado el uso y la manipulación de la información y se han constituido, a la vez, en vehículos de comunicación. Desarrollo de las tecnologías está teniendo una gran influencia en el ámbito educativo, ya que constituyen una nueva herramienta de trabajo que da acceso a una gran cantidad de información y que acerca y agiliza la labor de personas e instituciones distantes entre sí. Cuando se habla deluso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre sus ventajas, inconvenientes y usos apropiados estas son discusiones técnicas y pedagógicas, pero detrás de ellas hay algo más que argumentaciones racionales, detrás de ellas hay también emociones.

CONTENIDO

1. la historia de la computadora
2. esquema general de una computadora

HISTORIA DE LACOMPUTADORA
 Del Abaco a la tarjeta perforada
 EL ABACO; quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.
 LA PASCALINA; El inventor y pintor Leonardo Da Vencí...