historia de la computadora

LA INFORMATICA.
1.- CONCEPTO
Fue en el año 1957 cuando Karl Steinbuch citó por primera vez la palabra informática bajo el concepto; La informática es la ciencia que estudia el tratamiento de la información mediante medios automáticos, es decir que es la ciencia de la información automática, la misma proviene del alemán informatik 
691515267335002.- USO DE LA INFORMATICA.
En la actualidad,la informática se usa en todos los trabajos y en casi todos los ambientes por los que nos movemos. 
Sin duda la mayor ventaja que nos ha ofrecido es el poder  comunicarnos más fácilmente y el poder compartir toda la información que  queramos con todo el mundo. Hoy se usa la informática hasta para abrir las puertas, encender las  luces, controlar los semáforos. Ya hay, incluso, robots cirujanosdirigidos por ordenador. En un futuro próximo tendremos las casas informatizadas y robots sirvientes, entre otras muchas cosas. 
En la educación:
El vertiginoso desarrollo de la Ciencia y la Tecnología -característica primordial de la segunda mitad de este siglo, nos ha permitido contar con la computadora, la herramienta -por excelencia- de la Informática; cuyos usos y aplicaciones se hanextendido prácticamente a todas las actividades del ser humano. En Educación (gracias a la miniaturización electrónica, la conectividad, el procesamiento de señales analógicas y digitales, así como la fibra óptica y la vía satélite), se está utilizando la computadora como una herramienta que permite tanto el proceso interactivo de Información (proceso de conocimientos con los avances en InteligenciaArtificial) como la Comunicación a Distancia.Sin embargo, los diferentes usos que podamos darle a la Computadora, como herramienta principal de la Informática, Internet y Educación a Distancia; está directamente relacionado con:
Hardware que se utilice.
Tipo de Software con que se cuente.
Política Educativa, Capacitación Técnica y Actitud del Docente.
Analicemos brevemente las posibilidades ylimitaciones que nos ofrecen cada una de las variables mencionadas.
Usos de la Computadora en relación al Hardware que se utiliceAún cuando, gracias a la disminución de su costo, muchos hogares y escuelas poseen computadoras; no todas corresponden a la misma generación, ni tienen los dispositivos de hardware que permitan utilizar software multimedia y/o las nuevas tecnologías de la Información yComunicación.
Es así que muchos Centros Educativos todavía cuentan, en sus laboratorios de cómputo, con XT, computadoras AT de modelos 286 y 386; muchas sin disco duro y que todavía usan monitores ambar o monocromáticos. Con este hardware se ven limitadas las posibilidades de utilizar la gran variedad de Software Educativo (Multimedia, de Simulación, Tutoriales, Robótica, etc.) que existe en elmercado y el docente tiene que circunscribirse a utilizar:* Procesadores de Texto (Word Perfect).
Hojas Electrónicas de Cálculo (Lotus, Qpro),
Administradores de Bases de Datos (Fox Pro)
Algunos Graficadores (Banner, Print Artist),
Lenguajes de Programación como el LOGO, BASIC, PASCAL y otros en Plataforma D.O.S., etc.
Software Educativo, en plataforma DOS.
3. LAS PRIMERAS COMPUTADORAS.1415415278066500En los años 40 se produjo la paradoja de que un hecho tan destructivo como la guerra activo muy energética mente la construcción de las predecesoras inmediatas de las actuales computadoras. La II guerra mundial provoco una enorme demanda de desarrollos informáticos. La ENIAC fue el resultado de la necesidad de disponer de tablas de tiro para las nuevas armas. Un amplio contingente humanofue adscrito al pilotaje de aparatos de sofisticado manejo, como por ejemplo los aviones de combate, y era necesario suministrar indicaciones precisas de actuación como las referidas al disparo de bombas, entre otras.
En Bletchley park, Inglaterra, se puso en funcionamiento la computadora colossus I. Se utilizo a partir de diciembre de 1943 para realizar análisis criptográfico y automatizar los...