Historia de la Educ Preescolar Alma

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PREESCOLAR EN MEXICO

Historia de la Educación
Preescolar en México
• Entre los años 1884 y 1886 aparece una propuesta de atención a la
primera infancia porManuel Cervantes Imaz; pero ya en 1974, a través de
su periódico El Educador de México hacia alusión a la importancia de la atención al
infante antes de cursar la educación primaria. Por su parte Manuel CervantesImaz,
que en 1985 fuera maestro de la Escuela Normal de Instruccion Primaria de
México, difundía a través de su periódico El Educador Mexicano, establecido en
1874, las ideas de Froebel, perodefinitivamente la implementación y
generalización de las mismas se debió a Enrique Laubscher, de origen aleman y
discipulo de Federico Fröebel, (Campos Alba) "obteniendo el títutlo de maestro en
la EscuelaNormal de Profesores de Kaiserslautern y se desempeñó como tal en
algunas
escuelas
de
su
país. 

• En 1889-1890 en el Primer Congreso de Instrucción Pública, convocado por
Joaquín Baranda Secretariode Justicia e Instrucción Pública; y que lleva por
nombre Congreso Constituyente de la Enseñanza, en el que se trataron el tema del
Laicismo, Enseñanza elemental obligatoria, escuela de párvulos, Escuelade
adultos, entre otros; en total 26 temas con el mismo número de comisiones. Surgió
por primera vez en el país la necesidad de que niños de 4 a 6 años tuvieran la
opción de ir a la escuela. (Bazant,2006) "Las escuelas de párvulos se destinaban
entonces a favorecer el desenvolvimiento físico, intelectual y moral de los niños
cuyas edades estarían comprendidas en las arriba mencionadas". Unacaracterística de estas escuelas es que deberían ser dirigidas por
mujeres, cultura que hasta la fecha a dos siglos de distancia sigue instalada en las
escuelas de Educación Preescolar. En estas escuelas depárvulos se tomaron las
ideas de Federico Froebel, eran juegos libres, trabajos manuales, jardinería y
canto.

• Con el fin de mejorar la atención que se ofrecía la niñez en las escuelas de...