Historia de la educación en venezuela
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2011
Taller: Fundamentos de la Educación Taller: Fundamentos de la Educación Unidad 1: Historia de la Educación Unidad 1: Historia de la Educación Tema 1: La La Evolución Históricade lala Tema 1:Evolución Histórica de Educación Educación
Sesión 1
ETAPAS 1ra Aborigen
ORIGEN
- Se origina en la relación indiferenciada de oficios, artes y prácticas de producción material y espiritual encomunidad y familias de filiación étnica, lingüística y sociocultural.
FUNDAMENTOS
Se fundamenta en las tradiciones ancestrales y la oralidad. - Prestigio del oficiante como el piache, madre o cacique. -En el derecho consuetudinario, códigos y simbología etnográficos.
RESULTADOS
Técnicas de cultivo, pesca, recolección, construcción de obras y transporte fluvial. - Cestería. - Alfarería. -Literatura aborigen (cuento y poesía). - Sistema de creencias de ultratumba y organización social.
2da Era Colonial
En el siglo XVI hasta las primeras décadas del siglo XIX.
Humanismo clásico. -Escolasticismo. - Liberalismo.
Fundación de las primeras escuelas, colegios y universidades de la provincia venezolana. - Resultado directo o indirecto de tal influencia y su actitud cultural abiertaa la filosofía y a la ciencia, surge una corriente pedagógica representada en Don Simón Rodríguez, Lic. Miguel José Sanz, Don Andrés Bello, entre otros proponían un sistema educativo adaptado aVenezuela. Algunos fueron ideólogos de la independencia como Simón Bolívar y Germán Rosero.
3ra Época de la mancipación republicana
Se inicia en la segunda mitad del siglo XIX, con sus puntosresaltantes en 1832,1843, 1870 y la creación del Ministerio de
- El sistema educativo durante la era republicana (independencia) era en cierto modo una continuidad de los métodos
- Mayor conciencia enla sociedad sobre la importancia de la Educación Pública: "clave del orden armonioso y fecundo". - Implantación de la
Taller: Fundamentos de la Educación Unidad 1: Historia de la Educación Tema...
Sesión 1
ETAPAS 1ra Aborigen
ORIGEN
- Se origina en la relación indiferenciada de oficios, artes y prácticas de producción material y espiritual encomunidad y familias de filiación étnica, lingüística y sociocultural.
FUNDAMENTOS
Se fundamenta en las tradiciones ancestrales y la oralidad. - Prestigio del oficiante como el piache, madre o cacique. -En el derecho consuetudinario, códigos y simbología etnográficos.
RESULTADOS
Técnicas de cultivo, pesca, recolección, construcción de obras y transporte fluvial. - Cestería. - Alfarería. -Literatura aborigen (cuento y poesía). - Sistema de creencias de ultratumba y organización social.
2da Era Colonial
En el siglo XVI hasta las primeras décadas del siglo XIX.
Humanismo clásico. -Escolasticismo. - Liberalismo.
Fundación de las primeras escuelas, colegios y universidades de la provincia venezolana. - Resultado directo o indirecto de tal influencia y su actitud cultural abiertaa la filosofía y a la ciencia, surge una corriente pedagógica representada en Don Simón Rodríguez, Lic. Miguel José Sanz, Don Andrés Bello, entre otros proponían un sistema educativo adaptado aVenezuela. Algunos fueron ideólogos de la independencia como Simón Bolívar y Germán Rosero.
3ra Época de la mancipación republicana
Se inicia en la segunda mitad del siglo XIX, con sus puntosresaltantes en 1832,1843, 1870 y la creación del Ministerio de
- El sistema educativo durante la era republicana (independencia) era en cierto modo una continuidad de los métodos
- Mayor conciencia enla sociedad sobre la importancia de la Educación Pública: "clave del orden armonioso y fecundo". - Implantación de la
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