historia de la educación a distancia

1. La educación a distancia en México La educación a distancia (ED) es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otrasposibilidades que ofrece Internet, como son los Blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. Existe educación a distancia para cualquier nivelde estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios. En un principio fue diseñada para atender aprendices por grupos de edades y localizaciones geográficas, en tiempos y lugares fijados de antemano, utilizando la pedagogía convencional y posteriormente para atender grupos específicos de personas que por razones muy diversas no pueden acudir a la escuela al encuentro conlos docentes, pero que quieren aprender en su tiempo libre. Las características más atractivas de esta modalidad de estudios es su flexibilidad de horarios y que el estudiante organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Entre los antecedentes de la educación a distancia están los cursos por correspondencia, que se iniciaron por la necesidad deimpartir enseñanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era posible construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel de primaria y secundaria, y en ellos, a menudo, eran los padres quienes supervisaban el progreso educativo del alumno. La educación a distancia ha presentado distintas variantes en su manera de operar, las cuales giran alrededor de la apertura y el distanciamiento. Laapertura se refiere al grado de eliminación de restricciones, tanto de ingreso como de permanencia. Permite al aprendiz avanzar a su propio ritmo de aprendizaje de acuerdo a su capacidad y disponibilidad de tiempo. El distanciamiento varía según la magnitud de la separación entre el centro de estudio y el lugar de residencia del aprendiz; hay sistemas que operan en la misma localidad del aprendiz,pero otros en los cuales están tan separados de país a país; no cuentan con suficiente personal educación.
2. Cuando hablamos de la educación a Distancia en México, estamos también hablando de la educación mexicana y su evolución ligada al desarrollo del país, en sí no hay que dejar de lado las condiciones históricas de la educación en México ya que es de suma importancia porque con base a sudesarrollo de esta se fue dando la educación a distancia, podemos identificar tres etapas en este proceso. Primera etapa de 1810 a 1970 El origen de la educación a distancia en México puede ubicarse en 1833 cuando se establecen las leyes y reglamentos para el arreglo de la institución pública en el Distrito Federal y los territorios federales. La intención era empezar a alfabetizar a la poblaciónadulta que carecía totalmente de educación alguna. Desde luego era un sistema presencial, pero ya con algunas características de Educación a Distancia, como el hecho de estar dirigidos a adultos, en horarios y con métodos especiales. Desde aquel entonces apareció la idea de proveer un sistema de educación para adultos y grupos marginados de Educación a Distancia. Posteriormente, en 1867 y 1860, lasleyes orgánicas de la institución pública, dispusieron que fueran creadas escuelas como fueran necesarias para atender los requerimientos de la población infantil y además se fundaron dos escuelas para adultos. Cuando se crea la Secretaria de Educación Publica en 1921 nace también la escuela rural concebida como una agencia cultural para todos los miembros de la comunidad. Se aleja directamente de...