Historia de la educacion Argentina

Silvia N. Roitenburd y Juan Pablo Abratte (Comp.)

Historia de la Educación en la Argentina
Del discurso fundante a los imaginarios reformistas
contemporáneos

V.Ayrolo – L. Aguiar – E. Gelmi – J. Enrico – N. Amestoy – E.
Rebolledo – M. Teobaldo- A. Padawer – O. Menin – S. Roitenburd –
M. Navarro – G. Gutiérrez – T. Zancov – C. Tcach – L. Inchauspe –
J. Moyano – C. Solis – J. P. Abratte.Título: Historia de la Educación en la Argentina
Del discurso fundante a los imaginarios reformistas contemporáneos
Compiladores: Silvia N. Roitenburd y Juan Pablo Abratte
Autores: V.Ayrolo – L. Aguiar – E. Gelmi – J. Enrico – N. Amestoy – E.
Rebolledo – M. Teobaldo- A. Padawer – O. Menin – S. Roitenburd –
M. Navarro – G. Gutiérrez – T. Zancov – C. Tcach – L. Inchauspe – J.
Moyano – C. Solis – J. P.Abratte.
Revisión y cuidado de esta edición: Tatiana Zancov

Roitenburd, Silvia Noemí
Historia de la educación Argentina : del discurso fundante a los imaginarios reformistas contemporáneos / Silvia Noemí Roitenburd ; Juan Pablo Abratte ; Liliana Aguiar ; adaptado por Silvia Noemí
Roitenburd ; compilado por Juan Pablo Abratte. - 1a ed. - Córdoba : Brujas, 2010.
390 p. ; 23x15 cm.
ISBN978-987-591-234-2
1. Historia de la Educación Argentina. I. Abratte, Juan Pablo II. Aguiar, Liliana III. Roitenburd, Silvia
Noemí, adapt. IV. Abratte, Juan Pablo, comp. V. Título
CDD 370.098 2

© Editorial Brujas
1° Edición.
Impreso en Argentina
ISBN: 978-987-591-234-2
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Al hacer referencia a la necesidad de crear, por extensión me refiero a la necesidad de
inventar otras formas de hacerlas cosas, formas que pueden ser inéditas o no, pero hacerlas,
cuando los análisis aplicados a la situación que se estudia así lo indican. ¿Es esto una
utopía? Tal vez, pero convengamos que una idea o propuesta utópica es siempre un salto
hacia adelante cargado de memoria
María Esther Saleme de Burnichón
“Decires” Cba. 1997

Índice
Presentación..............................................................................................................1
“Sociedad, Iglesia y Educación en Córdoba durante la primera mitad del siglo
XIX”
Valentina Ayrolo ......................................................................................................7
Apuntes para una historia de la disciplina escolar historia en nuestro territorio.
El período fundante, desde una mirada del interiordel país
Liliana Aguiar . .......................................................................................................27
La transición de los tiempos de la colonia a la génesis de país. Prácticas y
propuestas educativas: El Salón Literario de la Generación del 37
Eda Gelmi ...............................................................................................................43
Lamirada del padre, Sarmiento. Biografemas fundacionales de la educación
argentina
Juliana Enrico ........................................................................................................59
Protestantismo y pensamiento científico en el Río de la Plata; 1867-1901. El
caso de las sociedades metodistas
Norman Rubén Amestoy ......................................................................................81
Una mirada a la educación de los Territorios del norte de la Patagonia: Juan
Benigar y sus reflexiones sobre educación. 1936
Eunice Rebolledo Fica . ........................................................................................125
De la infancia abstracta a la comunidad viva: la experiencia de Luis F. Iglesias
en la escuela rural unitaria
Ana Padawer...