Historia De La Educacion En Mexico


Historia de la educación en México.
La historia de la educación en México comienza desde el año de 1867 que se expide la ley de introducción publica que da origen al sistema educativo en México en la que se reglamenta el carácter gratuito y obligatorio de la enseñanza básica.
Con el positivismo que tenia como filosofía ‘’libertad, orden y progreso’’ uno de los pasos que tenia que llevar lareforma educativa seria quitar por completo al clero de cualquier intervención sobre la educación en México dando pie a un nuevo sistema de entendimiento y filosofía de acuerdo a nuevas tendencias que surgían en México, todo esto resumido a la educación Laica que fue uno de los pasos mas importantes que a tenido la educación en nuestro país ya que hasta el día de hoy ese sistema educativo se siguerespetando.
De 1843 a 1874 el numero de escuelas aumento considera mente y todos los esfuerzos educativos incrementara con el triunfo de los liberales bajo los conservadores, aunque para el año de 1874 el numero de escuelas que se estimaba era de 8,103 no eran suficientes para todos los niños de aquel entonces pues solo asistían a la escuela 349000 niños de 1,800,000. Lo cual era una cantidad muyinferior de niños que asistían contra los que no lo hacían por lo que se continuaba con la lucha por mas escuelas.

En el Porfiriato vendrían adelantos educativos muy importantes mediante congresos nacionales de educación todo esto con base en modelos extranjeros y con presencia de importante pedagogos que influenciarían mucho en la educación de México. Para 1887 el gobierno federal inaugura laescuela nacional de profesores en donde la fundación de ese tipo de instituciones en el país fue muy clara la influencia en el modelo de educación que se estaba teniendo en los Estados Unidos, mucho se basaba en estas escuelas que los programas educativos eran revisados frecuentemente junto con los programas extranjeros para estar al día con lo que se estaba desarrollando y enseñando en principalesciudades extranjeras. En el Porfiriato fue muy destacado las escuelas Preparatorias de las cuales se procuro poner en todos los estados de México, estas mejoraron sus contenidos basándose en las ciencias físicas y naturales.
Tras el exilio de Porfirio Díaz el nivel superior de educación fue el mas abandonado y el mas perjudicado aun con las pequeñas tomas de decisiones que se hacían para encauzarla educación en base a propuestas por Justo Sierra de todo esto principalmente la Universidad Nacional de México.
La educación post revolucionaria comienza con un punto muy importante en la educación en México, que es la creación de la Secretaria de Educación Publica ( SEP ) que seria creada en el gobierno de Álvaro Obregón y tendría como secretario de educación publica a José Vasconcelos. Uno delos elementos destacados de Vasconcelos seria las misiones culturales en donde un grupo de maestros misioneros irían hasta las comunidades mas alejadas a enseñar, y que seria todo un éxito todo esto basándose en religiosos del siglo XVI, y que llevaría a la fundación de Escuelas Normales Regionales y la casa del pueblo. También en la estancia de Vasconcelos llega a México un nuevo tipo de sistemaeducativo que seria basado en ideas pedagógicas de John Dewey con su escuela de la acción, esta nueva escuela proponía enseñar al alumno mediante la acción que posteriormente llevaría a que la escuela del campo estuviera asociada con actividades productivas.
Después con la llegada de Lázaro Cárdenas al gobierno y el cardenismo la educación en México donde tomaría una tipo mas de forma deeducción socialista donde vuelve a tomar otro sentido, partiendo de 2 puntos que serán cruciales en como se desarrollara la educación en el país, reparto de tierras e industrialización. En este nuevo tipo de educación toma influencias del pedagogo mexicano Rafael Ramírez que seguiría con el mismo tipo de ideas que las de Dawey pero que llevaría al campesino no solo a la acción de explotar la tierra...