historia de la educacion fisica


Marco Antonio Correa Cortes

Maestra: Marypaz Figueroa Álvarez

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO.

Educación Física Recreación y Deporte

Zacatecas, Zacatecas.

23 – ABRIL – 2014


Marco Antonio Correa Cortes

Maestra: Marypaz Figueroa Álvarez

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO.

Educación Física Recreación y Deporte

Zacatecas, Zacatecas.

23 – ABRIL– 2014

INDICE




















HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO
En éste trabajo voy a plasmar los conocimientos que hemos adquirido a lo largo de éste cuatrimestre.
Se dará a conocer lo que es Educación Física, esto respaldado por los diferentes autores que han hablado a cerca de éste tema, su estructura, importancia, su historia, como va evolucionando a travésde los años y como es en la actualidad. Lo que es el Deporte, que diferencia tiene de hacer actividad física y también veremos Recreación, actividades que pueden ayudarnos a quitar el estrés o a llevar una vida día a día más tranquila. Y además un cuadro sinóptico con las diferencias entre Recreación, Deporte y Educación Física.
Conoceremos cada uno de los enfoques que han existido en lahistoria de la Educación Física y cuál es el que predomina actualmente.
Analizaremos el Manifiesto Mundial De La E.F. y en esta misma haremos una crítica de este documento, también conoceremos el Plan Nacional de Desarrollo.
Estudiaremos la estructura del programa motriz de integración dinámica, en ésta parte vienen sus objetivos, enfoques de cada grado, indicadores y cada uno de sus componentes,también vamos a hacer una crítica de cada uno de los grados que veremos, los cuales son 6 (primaria). Estudiar el programa 2011, cuáles son sus objetivos cada una de sus competencias, sus ámbitos de intervención y los ejes que lo conforman.
Por ultimo haremos un análisis de como es el perfil de un profesor de Educación Física y el de un Entrenador Físico, cuáles deben ser sus características, que losdiferencia entre estos dos y en qué lugares y con qué tipo de personas pueden trabajar cada uno, que importancia tienen en la sociedad y cuál es su papel socialmente.
Haré una breve conclusión a cerca de la Educación Física y agregare una bibliografía.
EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE
EDUCACIÓN FISICA: Como ya hemos visto a lo largo de la carrera siempre hemos visto que La educación físicaes una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los diferentes ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. 

Podría decirse quelo que se busca es la armonía física y mental del individuo mediante actividades deportivas de esparcimiento. Realizar una definición precisa de la educación física es una tarea ardua. Es que, en el ámbito académico, existen distintas concepciones y enfoques referidos al término. La educación física puede ser una actividad educativa, recreativa, social, competitiva o terapéutica, por ejemplo.

Enlo que hace referencia a su sentido educativo o formativo, la educación física es una disciplina científico-pedagógica, que se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto.
Decíamos que la educación física es una disciplina y no una ciencia, ya que no se ocupa del estudio específico de un cierto objeto,sino que toma elementos de diversas ciencias hasta conformar su marco de aplicación.
En cuanto al desarrollo integral del individuo, la educación física trasciende la antigua idea del ser humano como una suma de cuerpo, mente y alma; por el contrario, trabaja sobre todos los aspectos de la persona como una unidad.
Además de todo lo expuesto hay que subrayar que dentro del ámbito de la docencia...