Historia de la educacion

SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL

MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO

ELABORÓ: MTRO. JORGE MORENO PALACIOS

(OCTUBRE, 2009)

ÍNDICE DE ANTOLOGÍA

PRESENTACIÓN……………………………………………… 3

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA……………… 4

CONTENIDO TEMÁTICO……………………………………… 5

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIANTE………… 7

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN………………………………… 8

UNIDAD 2 EDUCACIÓNPRECORTESIANA…………… 13
UNIDAD 3 EDUCACIÓN DE LA COLONIA……………… 25
UNIDAD 4 EDUCACIÓN DE LA INDEPENDENCIA.…… 38
UNIDAD 5 EDUCACIÓN DE LA REFORMA..…………… 51
UNIDAD 6 EDUCACIÓN DE LA REVOLUCIÓN.………… 61
UNIDAD 7 EDUCACIÓN DE LA POSREVOLUCIÓN.…… 61
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA………… 85

GLOSARIO……………………………………………………… 86

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar elcurso el alumno tendrá una visión clara del proceso evolutivo de la educación en México, dentro del contexto histórico nacional, a través del análisis y la reflexión de cada una de las etapas que comprende la Historia de México. En este sentido; habrá comprendido cual ha sido el desarrollo de la educación hasta nuestros días.

CONTENIDO TEMÁTICO DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD I. CONCEPTOS GENERALESa) Concepto de Historia
b) Concepto de Cultura, de civilización, de educación de instrucción.
c) El hecho educativo y sus implicaciones en la vida de los pueblos.
d) Unidades históricas de la educación en México

UNIDAD II. LA EDUCACIÓN PREHISPANICA
a) Características generales de la educación prehispánica

b) La educación pública prehispánica

c) Los códigosprehispánicos en la educación

d) El Calmecac y el Telpochcalli

e) La educación Azteca

f) La Educación Maya

UNIDAD III. LA EDUCACIÓN DE LA EPOCA DE LA COLONIA
a) Características generales de la educación de la época de la colonia.
b) Antecedentes
c) La educación indígena durante los siglos XVI y XVII
d) La educación indígena en el siglo XVIII
e) Los pueblos de indios con escuelasde lengua castellana en el arzobispado de México, 1754.
f) Las escuelas para niñas indias
g) La vida escolar en los pueblos de indios
h) Formas de adoctrinamiento cristiano en la nueva España
i) La evangelización a través de los frailes
j) El teatro, recurso didáctico de los frailes en la evangelización durante los siglos XVI y XVII

UNIDAD IV. LA EDUCACIÓN DE LA EPOCA DE LAINDEPENDENCIA
a) Características generales de la educación de la época de la independencia.
b) Inicio del México Independiente
c) La joven república y las primeras inquietudes educativas
d) Valentín Gómez Farías
e) El gran proyecto educativo de la revolución de Independencia

UNIDAD V. LA EDUCACIÓN DE LA EPOCA DE LA REFORMA
a) Características generales de la educación de la época de lareforma.
b) La etapa liberal
c) La política educativa de Benito Juárez
d) El sueño Juarista por transformar la educación
e) Ley sobre la instrucción pública
f) La educación en la época del Porfiriato
g) El positivismo
h) Gabino Barreda
i) La educación preparatoria
j) La educación normal
k) La situación de los maestros durante el Porfiriato
UNIDAD VI. LA EDUCACIÓN DE LAEPOCA DE LA REVOLUCIÓN
a) Características generales de la educación de la época de la revolución.
b) La Educación Revolucionaria
c) La obra de José Vasconcelos

UNIDAD VII. LA EDUCACIÓN DE LA ETAPA DE LA POSREVOLUCIÓN HASTA LA EPOCA ACTUAL
a) Características generales de la educación de la etapa de la posrevolución hasta la época actual.
b) La educación socialista
c) El Nacionalismod) El Estado educador
e) Educación y Modernidad
f) Globalización y Educación
g) Las escuelas de calidad

RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNO

A pesar de la alta flexibilidad del desarrollo de un curso en línea, su carácter académico formal exige del cumplimiento de tiempos determinados para el logro de las metas de aprendizaje. Estos tiempos se especifican en la planeación del proceso...