Historia de la educacion

Historia de la
Educación
Argentina y
Latinoamericana

Historia de la
Educación
Argentina y
Latinoamericana

Roque Esteban Dabat

Carpeta de trabajo

© Universidad Nacional de Quilmes
Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana
© Roque Esteban Dabat
Primera edición: agosto de 1999.
Diseño de Tapa:Mariana Rodríguez Nemitz
Diseño de Interior : Hernán MorfeseEdición: Marina Gergich / Adriana Imperatore
La Universidad Nacional de Quilmes tiene la facultad de disponer de esta obra, publicarla, traducirla, adaptarla o autorizar su traducción y reproducción en cualquier forma, total o parcialmente, por medios electrónicos o mecánicos,incluyendo fotocopias,grabación magnetofónica y
cualquier sistema de almacenamiento de información. Por consiguiente , nadietiene facultad de
ejercitar los derechos precitados sin permiso escrito de esta institución.

Impreso en Universidad Nacional de Quilmes
Roque Sáenz Peña 180 - Bernal - Pcia. de Buenos Aires
(5411) 4365-7100
http://www.cvq.edu.ar
Impreso en Argentina

IndiceIntroducción.......................................................................................................................7
Objetivos .......................................................................................................................9
Metodología del curso..................................................................................................10
Esquema de contenidos del curso .............................................................................10
Bibliografíageneral.........................................................................................................10
1. Fe de Bautismo...........................................................................................................13
1.1. Estructura social y educación en las Altas Culturas Precolombinas.....13
1.1.1.Introducción..................................................................................13
1.1.2. Los Mexicas...................................................................................14
1.1.3. Incas.................................................................................................16
1.2.¿A qué llamamos desierto? La Argentina precolombina:
organización productiva, social y política. Formas de aculturación.
¿Educaciónsistemática?...........................................................................................18
1.3. El ventarrón europeo.......................................................................................20
1.3.1. La expansión burguesa del Siglo XV......................................20
1.3.2.Apropiación territorial, deculturación.....................................23
1.3.3. El español que llegó aAmérica.................................................24
1.3.4.Aculturación: catequesis y escuela ...........................................31
1.3.5. Los Jesuitas....................................................................................33
1.4. La educación hacia fines del Siglo XVIII ......................................................39
1.4.1. Balancecolonial...........................................................................39
1.4.2. Nuevos aires en Buenos Aires (y en Latinoamérica):
la doble revolución y sus efectos (en el comercio y en
la política). ¿Y en la escuela?.................................................................41
2.En busca de un destino.............................................................................................452.1. La transición independentista........................................................................45
2.2. Lancasterianismo y enseñanza simultánea ..................................................48
2.3. Campo y ciudad. Los "indios amigos" y la "orilla".
La niñez entre el Maestro y el Comisario..........................................................52
3.¿Sarmiento inventó la...