Historia De La Educacion

Francisco Giner de los Ríos.

Pedagogo, pensador y escritor español.
En 1876 fundó la Institución Libre de Enseñanza, empresa a la que dedicaría el resto de su vida, se trataba de uncentro educativo basado en modelos pedagógicos modernos, laicos y progresistas, que se proponían como alternativa a la enseñanza oficial dominada por la Iglesia.
Desde la fundación de la InstituciónLibre de Enseñanza, hasta el final de sus días, se dedicó en cuerpo y alma a poner en práctica las líneas pedagógicas que definen la Institución: formación de hombres útiles a la sociedad, pero sobretodo hombres capaces de concebir un ideal: coeducación y reconocimiento explícito de la mujer en pie de igualdad con el hombre; racionalismo, libertad de cátedra y de investigación, libertad de textosy supresión de los exámenes memorísticos. Resumiendo todo esto, la Institución Libre de Enseñanza se trataba de una Escuela activa, neutra y no dogmática, basada en el método científico, que abarcatoda la vida del hombre y que pretende la formación de hombres completos, abiertos a todos los ámbitos del saber humano. Giner puso la libertad frente a la autoridad.
Fue considerada como unaUniversidad privada, la tarea fue difícil por la presión conservadora, que defiende la enseñanza estatal, oficialmente católica desde la Constitución de 1876.
Giner tenía muy claro que debía excluirse“la enseñanza confesional o dogmática”, según su propia expresión, no sólo de las escuelas del Estado, sino también de las privadas. Desde esta perspectiva, su insistencia en la neutralidad de laeducación se enriquece con una nueva dimensión, relacionada con la vida en común. Formar individuos capaces de emanciparse de la tutela sectaria de los dogmas es la condición previa para una convivencia enlibertad. Y es que no puede haber tolerancia sin respeto a las opiniones ajenas, por más que puedan chocar frontalmente con nuestras convicciones más íntimas y arraigadas. Pero esa disposición no...