Historia de la Educacion
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
Universidad Autonoma de Ciudad Juarez
MATERIA:
Historia De La Educación
Reporte
Alumno:
Holguín Díaz Jocelyn
Matricula: 115777
Maestro:
David Montoya
Cd. JuárezChihuahua 31/Ene/2014
Marco Fabio Quintiliano
Fue un retórico y pedagogo hispanorromano. Nació en Calagurris, actual Calahorra, c. 35 – Roma, c. 95.Realizo varios escritos en donde él hablaba sobre las bases de una excelente educación y fundamentos para que se llevara a cabo. Se mencionan 5 capítulos
Capitulo I. De la educación delque ha de ser orador
En este capítulo habla sobre los niños y su ingenio. Nacido el hijo, conciba el padre las mayores esperanzas de él, pues así pondrá mayor esmero desde el principio. Lospadres, quisiera yo que tuvieran muchísima erudición, aunque no trato solamente de ellos.
Capítulo II. Si es más útil la instrucción doméstica que la pública
Para este capítulo debo decir que huboalgunos que estuvieron contra la pública enseñanza, a los que les mueven dos razones. La primera, el atender más a las costumbres. La segunda es, que cualquiera que sea el maestro, éste ha deemplear más tiempo con uno solo que con muchos. Capitulo III Para el lenguaje se atiende a la razón, a la autoridad, a laantigüedad y a la costumbre.
Dependiendo de lo que el niño haga o muestre se dará cuenta de que tan bueno o que tan malo es para aprender y como se va a comportar. El deseo de aprender depende dela voluntad.
Capítulo IV. De la gramática
Este es un capitulo muy importante en donde el niño que aprendió ya a leer y escribir, lo primero que debe aprender es la gramática. Porque elescribir va incluido en el hablar, y la explicación de los poetas supone ya el leer correctamente, en lo cual se incluye la crítica. Las tres propiedades del lenguaje, corrección, claridad y elegancia....
MATERIA:
Historia De La Educación
Reporte
Alumno:
Holguín Díaz Jocelyn
Matricula: 115777
Maestro:
David Montoya
Cd. JuárezChihuahua 31/Ene/2014
Marco Fabio Quintiliano
Fue un retórico y pedagogo hispanorromano. Nació en Calagurris, actual Calahorra, c. 35 – Roma, c. 95.Realizo varios escritos en donde él hablaba sobre las bases de una excelente educación y fundamentos para que se llevara a cabo. Se mencionan 5 capítulos
Capitulo I. De la educación delque ha de ser orador
En este capítulo habla sobre los niños y su ingenio. Nacido el hijo, conciba el padre las mayores esperanzas de él, pues así pondrá mayor esmero desde el principio. Lospadres, quisiera yo que tuvieran muchísima erudición, aunque no trato solamente de ellos.
Capítulo II. Si es más útil la instrucción doméstica que la pública
Para este capítulo debo decir que huboalgunos que estuvieron contra la pública enseñanza, a los que les mueven dos razones. La primera, el atender más a las costumbres. La segunda es, que cualquiera que sea el maestro, éste ha deemplear más tiempo con uno solo que con muchos. Capitulo III Para el lenguaje se atiende a la razón, a la autoridad, a laantigüedad y a la costumbre.
Dependiendo de lo que el niño haga o muestre se dará cuenta de que tan bueno o que tan malo es para aprender y como se va a comportar. El deseo de aprender depende dela voluntad.
Capítulo IV. De la gramática
Este es un capitulo muy importante en donde el niño que aprendió ya a leer y escribir, lo primero que debe aprender es la gramática. Porque elescribir va incluido en el hablar, y la explicación de los poetas supone ya el leer correctamente, en lo cual se incluye la crítica. Las tres propiedades del lenguaje, corrección, claridad y elegancia....
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