Historia De La Educacion
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
Materia: Historia de la
Educación
Alumna: Yajaira Velázquez
Gámez
Profesor: Edgar Estévez Reyes
Licenciatura: Psicología
educativa
31 de mayo
del 2014
Saltillo
Coahuila
LaEducación
en
La región ha avanzado de
modo muy decidido a lo
largo de las últimas décadas
garantizando altas cifras de
acceso a las aulas, los
estudiantes no alcanzan en
ellas losniveles de
aprendizaje requeridos para
la dinámica compleja del
mundo actual.
¿Cuál es el gran desafío de la
educación básica en América Latina en
el siglo XXI?
La educación es unfenómeno complejo en
el que tratar de
identificar un único
elemento puede no sólo
resultar difícil,
sino también equívoco.
pensar en los sistemas
educativos como si fueran
unafábrica de galletas en
las que unos ajustes en los
insumos, o en los procesos
van a derivar
necesariamente en mejores
resultados, es necesario
entender que estamos ante
sistemasdinámicos y
Resulta clave que los
Ministros de Educación de
América Latina y el Caribe
hayan no sólo ratificado su
compromiso con las metas
mundiales de Educación
para Todos (EFA). También mediante el Proyecto
Regional de Educación para
América Latina y el Caribe
(PRELAC) han señalado la
necesidad de pasar de enfoques
centrados en las estructuras,
insumos,transmisión de
contenidos, homogeneidad, y la
educación escolar, a un énfasis
en las personas.
La falta de equidad de los
sistemas educativos de la
región se refleja, por
ejemplo, enlas brechas
que se generan en
términos de
aprendizajes.
"No son las escuelas el único
lugar en los que se resuelve la
educación de las personas".
Se necesita ajustar losservicios educativos a las
características del mundo
actual. En algunos casos, una
buena experiencia educativa
hoy, podría dejarnos listos
para vivir.
Gracias por
su atención
Educación
Alumna: Yajaira Velázquez
Gámez
Profesor: Edgar Estévez Reyes
Licenciatura: Psicología
educativa
31 de mayo
del 2014
Saltillo
Coahuila
LaEducación
en
La región ha avanzado de
modo muy decidido a lo
largo de las últimas décadas
garantizando altas cifras de
acceso a las aulas, los
estudiantes no alcanzan en
ellas losniveles de
aprendizaje requeridos para
la dinámica compleja del
mundo actual.
¿Cuál es el gran desafío de la
educación básica en América Latina en
el siglo XXI?
La educación es unfenómeno complejo en
el que tratar de
identificar un único
elemento puede no sólo
resultar difícil,
sino también equívoco.
pensar en los sistemas
educativos como si fueran
unafábrica de galletas en
las que unos ajustes en los
insumos, o en los procesos
van a derivar
necesariamente en mejores
resultados, es necesario
entender que estamos ante
sistemasdinámicos y
Resulta clave que los
Ministros de Educación de
América Latina y el Caribe
hayan no sólo ratificado su
compromiso con las metas
mundiales de Educación
para Todos (EFA). También mediante el Proyecto
Regional de Educación para
América Latina y el Caribe
(PRELAC) han señalado la
necesidad de pasar de enfoques
centrados en las estructuras,
insumos,transmisión de
contenidos, homogeneidad, y la
educación escolar, a un énfasis
en las personas.
La falta de equidad de los
sistemas educativos de la
región se refleja, por
ejemplo, enlas brechas
que se generan en
términos de
aprendizajes.
"No son las escuelas el único
lugar en los que se resuelve la
educación de las personas".
Se necesita ajustar losservicios educativos a las
características del mundo
actual. En algunos casos, una
buena experiencia educativa
hoy, podría dejarnos listos
para vivir.
Gracias por
su atención
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