HISTORIA DE LA EDUCACION
Páginas: 11 (2686 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2015
PSICOLOGÍA SOCIAL PROFESOR: MARCO ANTONIO RIVERA
CORTES
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: YASMIN SANCHEZ
ODILON GRUPO: PSO1SB111 11 DE JULIO DE
2015
NUEVO MUNDO
El Nuevo Mundo es uno de los
nombres
históricos con que se ha denominado al
continente americano desde finales del
siglo XV como consecuencia del
descubrimiento de América en
1492 por parte de los
españoles
. El
adjetivo nuevo se
emplea para distinguirlo del "
Viejo Mundo
", es decir los
continentes ya conocidas por
los
europeos
:
Europa
,
Asia y África
. Por esa razón se justificaba el uso de un
término inédito para designar al continente recién descubierto y encontrado.
En principio,
Cristóbal Colón
, su descubridor, creyó que había llegado al
continente
asiático
, llamado
Indias por
Marco Polo
. Esa confusión hizo que los europeos
denominasen
Indias Occidentales a las islas recién descubiertas, en oposición a las
Indias ya conocidas que desde entonces empezaron a llamarse
Indias Orientales
.
Por esa misma equivocación a los
nativos
americanos
se les denominó
indios
.
No obstante, ya en su tercer viaje (
1498
1500
) el mismo Colón advirtió que se trataba
de un nuevo territorio, desconocido hasta entonces. De esta forma, desde el año 1507 las
cartografías comenzaron a mostrar a América como un nuevo continente, a
partir de los trabajos de
Americo Vespucio
,
Juan de la Cosa y
Martín
Waldseemüller
.
Esta designación no debe interpretarse como sinónimo de mundo moderno o mundo
contemporáneo, ya que estos dos últimos conceptos suelen referirse a periodos
históricos concretos, y no a una masa de tierra o continente específicos. Para el
posterior descubrimiento de
Australia
se utiliza el término novísimo mundo.
CALMECAC: (
del
náhuatl
calli 'casa', mecatl 'morador' y c 'lugar'
)
El Calmécac era la
escuela para los
hijos de los
nobles
mexicas de
MéxicoTenochtitlan, en esta institución se les entrenaba para ser
sacerdotes
, guerreros de la élite, jueces,
maestros o
gobernantes
, educándonos en
historia
,
astronomía y otras ciencias, la medición del tiempo,
música y
filosofía
,
religión
,
hábitos de limpieza, cuestiones de
economía y
gobierno y sobre todo,
disciplina y
valores morales.
Había maestros especiales que les enseñaban la
tradición
, y leían y aprendían de
memoria las historias ilustradas en los
códices
; la escuela funcionaba como un
internado, donde los jóvenes vivían, dormían y comían. Con los aspirantes a
sacerdotes su educación se enfocaba en la religión, e incluía rituales, cantos a los PSICOLOGÍA SOCIAL PROFESOR: MARCO ANTONIO RIVERA
CORTES
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: YASMIN SANCHEZ
ODILON
GRUPO: PSO1SB111 11 DE JULIO DE
2015
dioses e interpretación de los sueños. Los aspirantes a guerreros de la élite o a
gobernantes recibían más
entrenamiento
militar y sobre asuntos de economía y
gobierno.
Características:
Los jóvenes de los
nobles eran educados en casa cuando eran pequeños, pero
entre los 7 y 15 años ...
CORTES
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: YASMIN SANCHEZ
ODILON GRUPO: PSO1SB111 11 DE JULIO DE
2015
NUEVO MUNDO
El Nuevo Mundo es uno de los
nombres
históricos con que se ha denominado al
continente americano desde finales del
siglo XV como consecuencia del
descubrimiento de América en
1492 por parte de los
españoles
. El
adjetivo nuevo se
emplea para distinguirlo del "
Viejo Mundo
", es decir los
continentes ya conocidas por
los
europeos
:
Europa
,
Asia y África
. Por esa razón se justificaba el uso de un
término inédito para designar al continente recién descubierto y encontrado.
En principio,
Cristóbal Colón
, su descubridor, creyó que había llegado al
continente
asiático
, llamado
Indias por
Marco Polo
. Esa confusión hizo que los europeos
denominasen
Indias Occidentales a las islas recién descubiertas, en oposición a las
Indias ya conocidas que desde entonces empezaron a llamarse
Indias Orientales
.
Por esa misma equivocación a los
nativos
americanos
se les denominó
indios
.
No obstante, ya en su tercer viaje (
1498
1500
) el mismo Colón advirtió que se trataba
de un nuevo territorio, desconocido hasta entonces. De esta forma, desde el año 1507 las
cartografías comenzaron a mostrar a América como un nuevo continente, a
partir de los trabajos de
Americo Vespucio
,
Juan de la Cosa y
Martín
Waldseemüller
.
Esta designación no debe interpretarse como sinónimo de mundo moderno o mundo
contemporáneo, ya que estos dos últimos conceptos suelen referirse a periodos
históricos concretos, y no a una masa de tierra o continente específicos. Para el
posterior descubrimiento de
Australia
se utiliza el término novísimo mundo.
CALMECAC: (
del
náhuatl
calli 'casa', mecatl 'morador' y c 'lugar'
)
El Calmécac era la
escuela para los
hijos de los
nobles
mexicas de
MéxicoTenochtitlan, en esta institución se les entrenaba para ser
sacerdotes
, guerreros de la élite, jueces,
maestros o
gobernantes
, educándonos en
historia
,
astronomía y otras ciencias, la medición del tiempo,
música y
filosofía
,
religión
,
hábitos de limpieza, cuestiones de
economía y
gobierno y sobre todo,
disciplina y
valores morales.
Había maestros especiales que les enseñaban la
tradición
, y leían y aprendían de
memoria las historias ilustradas en los
códices
; la escuela funcionaba como un
internado, donde los jóvenes vivían, dormían y comían. Con los aspirantes a
sacerdotes su educación se enfocaba en la religión, e incluía rituales, cantos a los PSICOLOGÍA SOCIAL PROFESOR: MARCO ANTONIO RIVERA
CORTES
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: YASMIN SANCHEZ
ODILON
GRUPO: PSO1SB111 11 DE JULIO DE
2015
dioses e interpretación de los sueños. Los aspirantes a guerreros de la élite o a
gobernantes recibían más
entrenamiento
militar y sobre asuntos de economía y
gobierno.
Características:
Los jóvenes de los
nobles eran educados en casa cuando eran pequeños, pero
entre los 7 y 15 años ...
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